引言：读书的高级（高效）形式是与作者对话。所以，这篇读书笔记我以对话体展开，算是一次“改变”，一次“学以致用”吧。
1.如何收集散落一地的注意力？
甲（仰慕）：罗老师您好！听说您毕业于顶级的沃顿商学院和牛津大学，您出的书畅销两百万册，十分仰慕，特来请教几个学习方法上的疑惑。
亚当·罗伯逊（微笑）：谢谢夸奖！学习方法正是我研究的一个领域，很乐意听到你的问题。
甲（认真）：我学习起来又慢效果又差，但不知道为什么。别人似乎学的轻松成绩好，我挺羡慕那些人的。
亚当·罗伯逊（肯定的）：学习有其自身的规律。按照学习规律做事的人，速度、效率都不会差。不按照规律来学习，一定会学习卡顿、费力、效果差。例如，我问你，保持专注的方法是什么？
甲（一时语塞）：额……这个……好像没有什么方法。一旦我不专注了，我就……我就束手无策了。
亚当·罗伯逊：这就是你为什么学的慢而且成绩差了。没有“围墙”保护自己的注意力，没有技巧集中自己的注意力，你的注意力处于散漫飘摇不受控的状态——你根本无法把它们集中起来“办大事”。
甲（顿悟）：老师说的对。那么您那边有没有方法可以把“散兵游勇”的注意力号召起来，集中起来“为我所用”呢？
亚当·罗伯逊（微笑）：当然有。而且很简单，比写下“简单”两个汉子更简单。
甲（伸了伸脖子）：哦？请老师不吝赐教。
亚当·罗伯逊：划分段落的逻辑结构（停了一下，搅了搅面前的咖啡）。你用极其简单的符号随手标记一下即可。例如，如果段落的最后一句话是结论，就用“∈”标记它；举例子就用“eg.”标记；说明事物的反面就标个“op.”，三个并列的方面就标上“1 2 3”，因果关系的结论就用“ » ”指引一下。
甲：听起来好像不简单呀。
亚当·罗伯逊（微笑）：其实很简单。这个方法纯粹就是给你的大脑找点事情做，这样你就不会阅读的时候睡着或者走神了。你可以随性的多标记一些或者少标记一些，只要你做了，大脑就会保持激活状态，你的阅读效率就能提高20%。
甲（顿悟）：哦，我似乎明白了，这就像坐车的人随着车颠来颠去的容易睡着；而开车的人由于要不断的切换油门和刹车，大脑处于活跃状态，所以一直不会睡着。
亚当·罗伯逊（欣赏）： a nice eg. ！
小结：高效的本质在于主动。
2.秘诀：一个动作，大幅提高阅读效率？
甲：刚才听了老师的建议，获益匪浅。老师请允许我贪心一点，有没有一个方法，或者说一套行为模式，可以瞬间大幅提高我的阅读效率？
亚当·罗伯逊（微笑）：有。这个“行为模式”不旦可以大幅提高阅读效率，而且会让你的阅读轻松到原来的一半。
甲（惊喜）：哦？
亚当·罗伯逊：这个方法，高效阅读者都在用，它就是——写下你的阅读目的。
甲：每一章都写吗？
亚当·罗伯逊：全书的要写；每一章的也可以写。
甲：这次我不问您为什么了；我相信您的经验，马上我就照此执行。
小结：you asking for more, you get more.而而所谓的“asking for”，其实就是我们的目标。
3.技巧：通过重新洗牌获得额外收益
甲：老师，我目前的阅读方法是这样的：①看序言，看目录，在心里建立整本书的框架结构；②在专门的纸上写下自己的目标；③挑自己最感兴趣的开始阅读，阅读时进行逻辑结构拆分，调动自己的注意力；同时有了感想就写出来；④简明扼要的记笔记，挑重点挑结论。……您看我的方法有需要改进的地方吗？
亚当·罗伯逊：你的方法不错，已经是高效的方法了。这里再给你一个技巧：把你获得的信息重新分类。按不同的标准分类，越多越好。
甲：呃……
亚当·罗伯逊（微笑）：这是一个“经验之法”。重新分类像重新洗牌，你每分类一次就相当于把整个阅读内容全部重新思考一次。所以，如果你按照不同的标准重新分类3次，你的收获就会乘以3倍，其实不不止于三倍。
甲（顿悟，欣喜）：哦，原来这就是深入思考三寸的“方法”啊！
小结：重新分类是特别朴素而且特别锋利的方法。甚至可以说，没有重新分类就没有正真的“思考”过。
结语:阅读不是全部。后期还有记忆、应用工作。最高效的记忆术是应用，其次是多次重新绘制思维导图等，后面文章再展开梳理。
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