今天我们的音乐老师让我们商量音乐期末展示的内容，可以合唱，也可以独唱。我毋庸置疑，选的是合唱，我们唱歌比较好听的四个人一组。
组分好了，唱什么歌也确定了，但一个令人烦恼的问题就是：如何分高低声部呢？因为我和另一个合唱团的同学普遍都喜欢唱高声部，但是另外两个算不上专业但也还行的同学都不愿意唱低声部，并且很可能被高声部带跑调。所以经过的我们一番商量，推断出了四种方法。
第一种是：我们两个合唱团的唱高声部，其他两个人唱低声部。但这样风险太大。
第二种是：我们两个合唱团的唱低声部，其他两个人唱高声部。这样虽然说可行性比较高，但是我们两个合唱团的音都比较高，唱低声部效果会不太好。
第三种是：我和两个其他同学唱低声部，另一个合唱团的唱高声部。这种方法不行，因为万一另一个合唱团的出了差错，就全完了。
第四种是：另一个合唱团的和两个其他同学唱低声部，我唱高声部。这种方法也不行，因为万一我出了差错，也就全完了。所以想找出一个两全其美，又要让大家心服口服的方法还真不好找。
这时候，老师突然递给我们一张这首歌转换成C调的陶笛谱，对我和另一个合唱团的同学说：“你们俩不是会吹陶笛吗，你们两个可以用陶笛吹低声部，他们俩唱高声部啊。”
这时，我们俩才恍然大悟，想起老师之前说的一句话：“会吹陶笛的同学可以吹陶笛。”我和另一个合唱团的便立刻开始组织起来，因为我们担心陶笛的声音会漫过唱歌的声音，因为陶笛的声音很大。因此又找了一个唱歌不错的同学来唱。这样就两全其美了，这么简单的方法竟然没被我们想到，反而想出了一些极其复杂的方法。
所以以后遇到什么事情，还是需要多思考，不能一味地让脑子不去思考，坐享其成。这样下去，最后只能是一事无成。
有时遇到问题多思考，说不定就能得到答案，而不是坐等答案快快到来，有时答案离自己可能只有一步之遥，稍微再动一下脑筋你就能想出来。可是如果不思考，最后答案就会离你越来越远。到最后可能会从一步之遥变成千里之遥。
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