加入泽宇读书会第10天，读“活得明白”2/7，这本书第二篇读后感，即总的第9篇。
一位在大学做了10多年辅导员的老师来找贾杰老师咨询，他抱怨自己的工作很辛苦。压力大责任大，就是挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。
当问到这10多年来支撑她坚持下来的原因是什么，她说假期可以陪孩子玩，有比较高的社会地位，同时工作有保障。
在这么多理由里支撑她的核心点是什么呢？于是贾杰老师问，当你的亲朋好友听到你的抱怨时，他们跟你说既然那么不好就不干了，随便找点事情做吧，你会怎么回答？
来访者说为了孩子，如果自己在这学校工作的话，孩子从幼儿园到中学都可以在附属学校上学，自己就不用跑关系，这可能才是痛苦背后的真正意义，为了孩子！
痛苦是因为孩子而支撑着。所以保持了平衡，那现在为什么又感觉痛苦了呢？是什么原因产生了变化？原来孩子已经到了一个更好的学校，去上学了。所以从孩子被更好中学录取的那天开始，她就对工作开始产生了不满，而渐渐难以忍受。
这就如同一个天平，左边是痛苦，右边是孩子上学的机会。当右边这个托盘空了，所以左边这个痛苦开始变得不能承受。
有没有什么痛苦，已经折磨你很久了，但是你一直没有采取行动去改变痛苦。你不妨看看这痛苦的背后，是否有获益的地方？如果你选择接纳痛苦，那就忍受。如果你选择不接纳痛苦，那就改变。
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