我在等什么，是在等冬去春来，还是等一树花开。
线上教学已经到第6周了。今日零时起，武汉以外地区解除离鄂通道管控，有序恢复对外交通。可我还是没能等来开学通知，只能等一等，再等等。
冬去春天啊，时光太快，已经喜欢上线上教学的我，今儿却被自己感动到稀里哗啦——写个人线上教学汇报，有点宣传自己的意味。
接到通知时有点为难，不知该如何起笔。不能自吹自擂吧，也不能不写拖教研室后腿吧。于是乎，在结束一天教学工作后，大笔一挥洋洋洒洒给自己来了个“正面宣传”。
如何写的这份简短的个人宣传呢？结构如下：
导语部分：表态+总体执行。
主体部分：具体执行+效果。
结尾部分：感悟+后期计划。
主体部分算是真情实感，写到在大别山的老家没有无线网络，如何克服网络问题保证线上教学通畅；一个人在家如何保证以饱满精神状态在8点多点开课；教学经验不足如何有效开展线上教学的……
教研室主任看后评价“很真实”。真实的才能打动人嘛，要不然我怎么会被自己所感动呢？想感动别人就得先感动自己！
在进入教育领域之前，我有两年写材料的经历，但大部分是官样文章；进入教育领域以后，有半年的应用文写作教学经历，实用性比较强。
总之，无论什么样的文章，真实内容才是其根基。
创作源于生活又高于生活。茅盾文学奖的获得者，哪一个没有丰富的人生阅历，哪一个故事不是带有曾经自己的影子呢？
写简书，很多是我有感而发，并没有刻意而为之，这就是取悦自己吧！
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