孔夫子经常说有教无类，因材施教。他主张教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利，教育没有高下贵贱之，但是他又主张每个人的个性及成长环境不同，采用用不同方法的教育，这对于当前国内的教育有很好的指导意义，也正是许多老师需要考虑的事情。
言归正传，书接上回。
话说班级同学诉说新的英语老师多么严格，上课不准玩手机，不准说话，制定了平时扣分项和奖励项，课堂上玩手机扣一次分比背书奖励的分还要多。总而言之，这位陈老师非常严格，大家抱怨声音很大，这个声音也很快传到我耳朵里面。基于此，我首次听课就听了这个陈老师的课，果然课堂非常安静，只有敢死队偷偷的摸摸手机看一下，整个课堂在互动提问中度过，大家的学习认真度相对于其他课堂都要表现的非常积极，态度上表现都是很棒的。其实，这个课让我看到了大家对课堂的敬畏，这一点是难得可贵，敬畏了课堂，也就是敬畏了知识。
下课后，我走上讲台，几个学生等待给陈老师背课文，我就插了一下广告，我就说，陈老师，大家都说你很严格，我表示全力支持。陈老师开玩笑的说，她这么严格怕大家到时候评分评低了，我说评分高的老师未必是好老师，要相信学生，要相信学校的公正性。
第二节课陈老师说大家在一个表上填写自己的兴趣爱好，出生地，她说每个人出生的城市，和兴趣点不一样，他的英语水平也会有差异性，英语是语言类的学习，需要一个过程，平时那个表教学时也会参考，当然在考试的时候也会酌情考虑到，会根据每个学生的实际情况进行一个客观的评分。
确实，每个人出生地不一样，大城市，沿海城市口语相对好，小城市英语口语化水平较低，这是一个不争的事实。陈老师有这样的看法，这也是一个很好的理念，我想这也是因材施教的体现。要求所有人一起学习英语，一起达到一个标准，我想这好比一个车间生产的零件一样，统一标准，统一模型，我想学生的教育不该如此，不管什么时候，对学生的教育都要一个高的要求，也要一个低一点的要求。毕竟每个人在学习语言方面的能力不一样，况且语言是一个基础学科，不是的所有人下子通过恶补的方式就可以学好的，这需要时间。
敬畏课堂，敬畏知识，尊重老师，这也是当下教育所缺。能做到这一点，也是作为一个学生的本分。
欲知后事如何，且听下回分解!
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