我于2010年7月毕业于牡丹江学院，毕业后我在庆安的辅导学校干了七年，这七年间我接触了成百上千名学生，他们之中什么样性格的都有，程度也各不相同，但是一对比会发现乡下的学生各方面都要比县里的孩子要弱很多，除了家庭环境不一样外，还有一个很重要的因素就是农村的教育设施和教师自身的素质也不一样，很多教英语的老师本身就不是英语专业的，而且也不重视英语，每周英语课只有两三节，这对于新学习英语的学生来说是很不利的，而且这些孩子比较自卑，不爱说话。怀揣着对教育事业的热爱，以及想为乡村教育贡献一份力，2017年7月我报考了黑龙江省特岗教师招聘。并通过笔试面试来到了德胜中心小学，开始了我人生中新的篇章。
一、青椒计划，感恩有你
2018年9月，是我参加工作的第二年，我还处在对教学经验的摸索中，一切还是很迷茫，但是在这个教师节我收到了对我职业生涯来说最有意义的礼物，也为我指引了前进的方向，学校领导通知我们参加网络教师培训，即乡村青年教师社会支持公益计划，简称青椒计划，我还特地上网查了这个培训，才知道这是旨在解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战、提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展的公益项目，查完后感觉振奋人心，这对我来说正是我想要的。
二、明确目标，展望未来
青椒计划第四讲吴国珍教授的“乡村教师的自我认识和生命关怀”一课，吴教授给我们留的小打卡作业是绘制出自己《十年规划图》，实话说，在这之前我从来没有想过自己的职业规划，什么都是按部就班，通过对自己未来十年的职业规划的制定，让我们对未来前进的方向更加清晰明确，同时会倍加努力争取早日实现。
三、万师互教，众师成长。
2018年12月22日，由沪江护+计划主办的万师互教，众师成长，2019互+计划网络公益课程发布会如期举行，我从头听到尾，挺震撼人心的，青椒计划是我们青年教师背后强有力的支撑，并且，在寒假我们进行了分科教学，我参加了英语学科的培训，两位教师所讲授的基于教材分析的小学英语课堂活动设计与实施，小学英语单元整体教学设计，使我在理论知识的积累上以及教学实践上有很大的帮助
四、九宫教育，放飞梦想
一路走来的自己，未来会更美好。
五、分科教学，助我成长
2019年4月，青椒计划的学习进行了第二轮的分科学习，3名老师带来的四讲课程对我们来说受益匪浅。并且此次的分科学习让我触动很深。
4月12日，张嵩老师的《如何快速成为一名优秀的英语老师》，张老师很幽默，很喜欢他的讲课风格，给我留下了很深的印象，但印象更深刻的是这次的小打卡作业着实给了我们一个深刻的教训，平时打卡很多老师应付了事，包括自己有时也会，所以分科后的第一次打卡，很多老师不重视，导致大部分老师打卡作业被删，一时间在群里引起了躁动，大家很不满这样的行为，但是张老师的一句话，各位老师认真看打卡要求了吗？是啊，我们仔细读打卡要求了吗，相信很多老师和我一样，没有认真看，所以自己的错误只能由自己买单，同时我也想起来我们留作业学生不认真记，讲课不认真听，我们又是什么样的感受呢？
接下来的第二讲和第三讲，叶老师和梁老师的课也很精彩，而且两次小打卡作业都是教学设计，叶老师的小学英语课堂教学中的任务设计和情境创设，让我们明白在整个课堂教学中任务设计和情境创设的重要性。而梁老师的走进生态课堂，体味经典教学这课中，告诉我们要想上好课，先要备好课。而要备好课我们需要分析教材分析学生，确立合理有效的教学目标。
六、再见亦是开始
二零一八年九月到二零一九年五月九个多月，二百多个日日夜夜，感恩青椒一路陪伴，伴我成长，作为一名新参加工作的教师来说，继续学习是非常重要的，除了向身边的老教师学习教学经验外，我们还要继续学习专业知识，感谢青椒计划为我们搭建的这个平台，在这九个多月的时间里，通过青椒，通过网络，通过互加计划，我们接受了全国各地名师的指导。像华师大，北师大等高等学府的老师，如果没有互加计划，吴虹校长还有默默付出的助教和幕后工作者的帮助，我们是很难有这样的机会接受到高等学府老师带给我们的视听盛宴。在这九个多月里，我最大的收获就是坚持，坚持听每一节课，完成每一次打卡，坚持从开学季到毕业季。其次，就是教学能力的提高！唯一的遗憾就是没有得到优秀学员的称号。但是我不气馁，这说明我自身还存在不足，今后我会继续努力！虽然青椒计划已经结业，但同时也是我们崭新路程的开始！让我们携手并进！Come on!
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