阅读的建议
回顾这些年的阅读史，我的阅读书籍的来源：参加各种各样的读书会，读会书免费提供或者指定购买的书籍；火柴计划通过各种活动奖励性送出的樊登读书卡，通过听樊登读书，购买相应的纸质书，或者从樊登读书的app中查找喜欢的书籍购买；微信朋友圈中分享的读书感悟，根据感悟对我的打动程度购买相应的书籍；阅读的书籍的系列书籍购买。这个比较明显的书籍就是正面管教系列，非暴力沟通系列、绩效教练相关书籍、王维审老师的相关书籍和张文质老师的相关书籍；工作以后，一直坚持订阅《特别关注》、《教师博览》和《班主任》或者《班主任之友》杂志。在这些杂志文章中推荐的书籍，也是够吗的来源。
这几年对于我阅读影响比较大的老师：
火柴线下营的有好几个老师对于老师阅读和学生阅读有着独特的做法和见解，印象最深的是参加火柴线下营的同住的伙伴张老师。张老师是甘肃天水市张家川回族自治县的一个乡村老师。每一天培训完回到酒店，他雷打不动的认真读书，并且认真写读书笔记。张老师不仅是偏远乡村老师，更是五十多岁左右。他对书籍的渴望和认真态度让我一直深深的刻在脑海。虽然我也有一个出门一定包中装一本书的习惯，也会坚持读书，但是我没有写读书笔记，也不习惯写读书笔记。这是我读书的一个缺陷，一直努力弥补，效果不是很好。张老师读书的认真，让我看到了学习的榜样。
在2011年左右，就在张文质老师的“1+1教育网站”上注册，坚持阅读和写作。也荣幸参加了张老师的写作培优计划。“1+1教育网站”现在已经停了。张老师后来举办全国公益教育行走活动，每年都会举办，这两年因疫情停止线下，线上也在举办。在全国教师公益行走活动中，认识到了更多优秀的老师，也听到了最优秀的报告，接触到了优秀的教育资源，也让阅读视野提升。也参加了张老师的写作线上培训班。张老师的书籍几乎都购买，比如奶蜜盐、教师是慢的艺术、父母改变孩子改变、教育的勇气、小事物的教育学等等。
我想推荐的书籍是：
王晓春老师的学生个案诊疗手册、问题学生诊疗手册、给教师一件新武器——教育诊疗、教育智慧从哪里来……王老师的书籍会让你阅读到不同于其他教育类书籍的严密和理智。
王维审老师的做一个不再困惑的老师、推开教育的另一扇窗、成为更好的老师、做有故事的教育。王老师一直组织着一个一线老师的教育叙事群，每一周都会有读书分享会。
总之，作为乡村老师，阅读的氛围不是很浓烈，很容易成为温水煮青蛙中青人蛙。在网络发达的时代，限制一个人成长的不再是地域，而是观念和行动力。只要你想成为一个爱阅读，一个想改自己的人，谁也阻挡不了你成长的步伐。乡村老师专业成长很孤单，需要有强大的内心作为支撑。不过还好，网络上有很多志同道合的乡村老师，可以相互报团取暖。网上有很多和火柴一样的关心乡村老师、关心乡村教育的公益企业。因此，只要有向上、向善的心，一定会有更多的人帮助你成长。
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