前面说到,预习功课时,先通读,它的重点,不是立刻掌握知识点,而是构建一个想象力的世界——就跟搭积木一样。
你拿到的功课,无论是语文的阅读,还是数学的函数或几何图形,还是物理的实验或现象等,你都可以像自己小时候搭积木一样,延伸出新的图景、新的形状,新的构造,只要你自己觉得有趣味就行,一时半会,不用太服务于以考试和分数为目的的学校目标。
这么说吧,通读,就是可以放飞思想,提出各种各样自己觉得有趣的问题,哪怕老师听了惊掉下巴...
想一想,学习的本质目的,不正是为了给思维插上翅膀吗?
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前面说到,预习功课时,先通读,它的重点,不是立刻掌握知识点,而是构建一个想象力的世界——就跟搭积木一样。
你拿到的功课,无论是语文的阅读,还是数学的函数或几何图形,还是物理的实验或现象等,你都可以像自己小时候搭积木一样,延伸出新的图景、新的形状,新的构造,只要你自己觉得有趣味就行,一时半会,不用太服务于以考试和分数为目的的学校目标。
这么说吧,通读,就是可以放飞思想,提出各种各样自己觉得有趣的问题,哪怕老师听了惊掉下巴...
想一想,学习的本质目的,不正是为了给思维插上翅膀吗?
本文标题:预习是个宝(6)——通读与拼积木
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