1岁半至3岁的孩子，已能分清，自己和妈妈不是一体的。我是我，妈妈是妈妈，于是他独立行动的愿望特别强烈。常常挂在嘴边的话是“不”。父母要在确保安全的情况下，让孩子有更多体验，满足他独立自主的需要。这有利于孩子形成独立，坚强的个性。否则，孩子内心无力，遇事优柔寡断。这一阶段就是我们常说的“第一反抗期”。
孩子什么事都要自己做，在父母的引导下，孩子容易养成良好的生活习惯。自主性的发展，使得孩子“自治自律”，长大会是一个有主意的人。
这个阶段是秩序敏感期，老师讲到仪式与重复性。比如有的孩子吃饭要坐到自己固定的地方，用自己的碗；睡觉前要把鞋摆放在他指定的地方。仪式性行为能够帮孩子获得对环境和身体的控制感，获得安全感。
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本文标题：儿童常见的心理与行为问题
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