精熟教学法
创新的本质在于他尿在边缘之地诞生,但能被大众接纳和认可,也不会被正统体系的惯性所压垮,凯文,凯利《连线》创始主编。
精熟教学法,实际上是指学生在进入更高难度的学习阶段前应充分理解之前所学的学习概念,
按照传统的教育制度,用于学习的时间是个常量,而学生对概念的理解的程度却是个变量,
沃什伯恩,倡导的教育理念与传统的教育制度,恰恰相反,他认为在教育中常亮应该是学生对知识和概念的高水平理解,而变量才是学生we理解问题,所花费的时间,
1922年,卧室伯恩在温内特卡镇采用了新的教学形式,也就是大众所熟知的温内特卡计划,由于在小镇实施成功,随即温内特卡成为美国教育,领域的杰出人物,但由于当时的科技限制并没有在全国推广成功,于是精熟教学法被扼杀在摇篮里。
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