教育一直是人类永恒的话题，如何教育孩子，如何指导孩子，如何与孩子沟通，一直是家长们头疼的问题.而我跟大多数家长一样，自从自家孩儿上学后，每天都战战兢兢的盯着学校班级的成绩排行单，生怕一不小心自家孩儿的学习成绩就成了垫底的那个。又眼看左邻右舍给孩子报这个补习班，那个补习班的。心中的焦虑自然难耐万分，想着跟风去报，无奈孩子的抵触心很大，又不了了之。只能在家不断督促，不断鼓劲。但盼子快速成才的急切心一直都在。
直到无意在网上看到这句话"要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。"一下就被吸引住了。研究了下能讲出这样智慧的语言，是一个叫傅雷的人。他是我国著名的翻译家、作家、美术评论家。一生翻译了巴尔扎克、伏尔泰等名家大量法文作品，其中包括罗曼.罗兰巨著《约翰.克利斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》，巴尔扎克的名篇《高老头》《欧也妮.葛朗台》等。
钱钟书曾评价傅雷是“大爱无声”，金庸说傅雷是“中国君子”。傅雷先生有两个儿子：一个傅聪，是我国著名的钢琴家；一个傅敏，是名优秀的中学英语老师。大师能培养出这么优秀的儿子，必有其过人之处。在一本《傅雷家书》，收集了傅雷与妻子朱梅馥给傅聪写的书信，字里行间中，我们可以领略到一代教育家的教育精髓。
这本书一共分为四部分:谈人生，"人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般;谈艺术，"赤子孤独了，会创造一个世界，会创造许多心灵的朋友”；谈修养，“尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给一些人痛苦，多给一些人快乐!”;谈感情，"我从来没爱你，像现在这样爱得深切，而正在这爱的最真切的关头，偏偏来了离别!”字字珠玑，值得我们后人反复品读，认真鉴赏。对我们现实的教育意义帮助重大。
1.行动力，想到就要去执行。
因为"只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。”
傅雷为了训练远在国外傅聪的中文，强调并鼓励书信来往用中文来写，就是写错字也没关系，正好父亲可以时时纠正。同时也提醒傅聪平常练琴时，要注意跟周围人多交流，多向音乐老前辈请教，更要主动给国家领导人写信，汇报学习进展情况。即便是写些客套话，以示尊重，不忘国家的好意和帮助。并一再强调“大小事都要对人家有交代!"因为艺术家的身份也代表了国家荣辱。在信中，作为老父亲的傅雷自己一边亲自写信给重要的人汇报儿子学业情况，一边一遍又一遍提醒傅聪给别人回信不可一拖再拖了。在演出质量上，建议傅聪跟经纪人商量减少演出频率，多去跟大自然亲密接触，多去大英博物馆或美术馆流连下，无形中会积累意外的收获。也举例了陶渊明的“采集东篱下，悠然见南山”境界须出外实地体会才真实，困坐在屋里是欣赏不到的。另外在家庭收支调度上，也督促傅聪订好计划，再由弥拉一一落地实行。
2.向孩子示弱，承认大人有缺点，也会犯错误。
父母也是人，也会生病，也会犯错，生活也会陷入困境之时。心里也怕跟世界文明脱轨，跟不上年轻人的脚步。信中写道“这两年来营养之缺乏，并非你所能想象，因此百病丛生，神经衰弱、视神经衰退、关节炎、三叉神经痛，各种慢性病接踵而来。”“小时候指导你了，到了今日，不能坐视爸爸在艺术某一部分中落后。”"爸爸的坏脾气作为警戒，不要让爸爸的缺点在你身上发展。”向儿子坦承自己的错误，自己的局限性，告知世上没有十全十美之人。反观现代有些家长，没有自我批评的精神，有的是为了面子，为了竖权威，老是一幅倚老卖老的模样。端着架子，说些空洞的调调，一心想着孩子必须诚服自己，结果却适得其反，引来孩子的更大的逆反心与不服。
3.时时培养孩子的共情能力。
共情能力是一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力。
在信中，傅雷夫妇对自己儿媳妇的体贴处处可见。"弥拉还是孩子，你更得优容些，多用善言劝导，多坐下来商量，切勿烦躁。”“你对弥拉要多鼓励，少批评，否则很容易使她知难而退，一切慢慢来，不要急。”“慢就是快!你告诉她道理。开头根基打得扎实，以后就好办。”
又在傅聪儿时好朋友恩德做眼睛手术后，作为母亲的朱梅馥及时告知，要儿子百忙中一定要抽空写封信给恩德，“安慰安慰她，鼓励鼓励她!给她一些勇气。”
4.爱孩子，就要大声喊出来。
傅雷在信中不时流露出对孩子炽热的爱。"我真恨不得天天在你旁边做个监护的天使，随时勉励你，安慰你，劝告你，帮你铺平将来的路。”“能帮助你一些，我就得最大的酬报，我真的是要拿我所有的知识经验心血，尽量给你做原料，只要你把我每封信都看几遍，好好的思索几回，竭力吸收，身体力行的实践，我就快乐的难以形容。”想着我们中国人在情绪表达向来内敛。傅雷是留洋过的人，是见过大世面的。在感情的表达也直白豪放些。也是当今我们家长要学习的，不要羞于表达自己的爱，勇于喊出心中所爱，让孩子知道。而那种靠猜猜猜的小心思费时费力又不讨好，应抛弃掉。
5.时时精进，提升自己，与孩子交朋友。
傅雷自己本身是个大家，涉及面广，对人文、艺术、绘画、音乐都懂一些，还去过国外留学，对留学生生活也熟。所以他是有发言权的，对儿子未来生活可以指点一二，在儿子音乐领域也能谈个所以然出来。同时也乐于把自己每日工作情况跟儿子一起分享，把参加的会议记录摘要发给儿子看，国内情况也不时讲给儿子听，让儿子多关心国内外局势，不可与社会脱节。在信中，傅雷写道“跟你永远谈不完，一个人对自己的独白是终身不会完，我跟你讨论争辩，常就我跟自己的讨论与争辩。”
而我们作为当代的家长，处在信息大爆炸的中心，更是要与时俱进，时时学习，才能跟上孩子的脚步。
最后还是以我最喜欢的《傅雷家书》里一句话来跟家长们共勉:“成就的大小、高低，是不在我们掌控之内的，一半靠能力，一半靠天赋，只要坚强就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击。从此以后可以孤军奋斗了……。”
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