上午学完生字后，我留了大半节课的时间让孩子们在本子上练习，孩子们一边写，我一边溜达着指导书写，到下课的时候，百分之九十的孩子都完成了任务，交了作业，高高兴兴地轻松地回家了。但仍然有个别学生，别人认真写字的时候他在玩，结果没在规定时间内完成，就只有拿回家中午再写。
下午，我照例要一本本检查过关，这时候，徐子腾慢慢走近我，眨巴着眼睛对我说：“老师，我作业丢在小饭桌了。”
这个理由已经被很多孩子用过很多次了，每次我都告诉他们这不是理由，没带作业上学这本身就是一件错误的事儿。这样慢慢的，很多孩子都记着了。
徐子腾是最近才开始吃小餐桌的，一次没带，原谅，两次没带，嘱咐，这都不知道第几次了。看着他有点闪烁的眼睛，我觉得这个孩子没说实话。
“老师给你一次机会，告诉老师，是丢在小餐桌了，还是没完成？”
“嗯，我们小餐桌老师没让我写……”
好么，不仅自己作业没完成，还把责任推给小餐桌老师去了……
不但撒谎，还推卸责任，这可有点过分了。
我认真而严肃地看着他：“我再给你一次机会，说实话，究竟是你自己没写，还是小餐桌老师没让你写？”
“就是小餐桌老师没让我写……”
他表情很镇定。
快上课了，我决定暂时不追究这件事，以免耽误其他孩子学习。
放学后我没让他走，单独把他留下，再次确凿地追问了一次究竟怎么回事。这下子他说了：“是我没写……”
本打算这件事就这样简单解决，嘱咐几句过去算了。可是一想到他那么镇定的撒谎，我有点沉重，于是还是决定跟家长交流一下。家长很快有回复信息——老师，这是我的失职……
家长能这样说，说明现在年轻的家长并没有一味把孩子托付给老师拉倒，还是有教育理念的。可是，一下子把责任都揽在自己身上，不去找孩子问题，也不合适。于是我告诉他，还是要跟孩子交流，让孩子真的认识到自己的错误才好。
家长表示认可。
防微杜渐，教师多一句话，家长和孩子就可以一起成长一步。
网友评论