以教育为志业。
行有不得，反诸自己。整个假期我学习不辍，四14班成绩我没有带好的主要原因在于我对学习情掌握不准。开始有些急用求成，特别怕出事担惊受怕。后来就有些畏手畏脚，顾虑重重。
教学上没有认真有条理的备课，上课内容不清晰，没有做到重点突出，一课一得。平时对学生的作业没有及时收取，批改，反馈，对一些孩子要求不够严格。
可能考前对学生要求可能拔高了，特别复习期间，讲得多，学生消化的少。
新学期，我决心“知耻而后勇，”吃一堑长一智，感谢领导对我的信任，满足我的要求。我接手三年级21班，压力可想而知。开学两天半了，感觉不是一般的疲惫；一是我刚接新班，由上一年的四年级降到三年级，教室由一楼升到五楼，原有由47个猴孩子现在到了54个，教学任务除了语文和道法还增加科学了，我也开始向全能型教师发展；
二是我的工作能力不强，做事效率不高，很多备课组长，教研组长肩负的任务都比我重，干工作的热情效率和劲头都在我之上，这是现实明摆着。
把压力变成动力，危机就是转机。
我接手的三年就21班，54个学生，孩子们读写能力需要大力引导，持续跟进。本学期我要聚焦班级管理和提高教学成绩，一虚心向优秀的老师们请教，二 多向书本学习，像连校长所说，理论结合实际，学以致用，学习他人经营长自己智慧。
1.本学期 教学要有规划，早上带领学生大声朗读，板书书写一定要正确清楚，给学生以示范。 带领孩子们读《日有所诵》。
2、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，与家长一起鼓励孩子在家也大声朗读，认真写作业，练好字。
3、真研读新课标，三年级我2019年在瀑河小学支教带过一年，对教材有一定印象。共8各单元，27篇课文，其中由一个综合单元，一个阅读策略，一个习作单元。比二年级增添了单元导语页和习作。阅读量由低年级5万字提高到了40万字。
4.本学期我要在新网师李亚敏老师带领下认真研读大概念，单元教学设计。在于思芳，郑伟娜等组长的带领下深入钻研教材，吃透教材，看到教材清晰的脉络，积极上公开课，把语文要素落实到课堂，看到孩子们身上的变化。
本学期教学，在严格强化班级纪律和养成教育等方面，关注孩子的优点，让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。
新学期我的奋斗目标：眼里有光，脑中有标，心中有爱，手中有方。我手写我心，逆风飞翔，破茧成蝶，将是我新书的主题，亚男，加油！
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