今天参加了教育局的选调考试。
这次考试时间很紧，考试内容不详，也产生过焦虑的情绪。
直到今天走进考场，才知道考试题目。
三则材料，自选角度，写一篇文章，不少于2000字。看到题目，已经傻了。而拿到的答题纸非常简单，一张A3纸，标上有姓名学校和座位号，其他就是白纸。亏得监考老师一直强调，这是答题卷，要保管好。
两个半小时，写一篇两千字以上的文章，着实不容易。不过，这也确实很考验能力，解读材料的能力，构思文章的能力，表达的能力等等。
我从教育强国的角度来写，分为三个部分，教育强国的意义，国家关于教育强国的举措，以及基层的实践。另外两则材料包括轮岗制，教师辞退的问题，我是更不清楚怎么写了，只能选了这个。
两个半小时，总算完成一篇文章，以及觉得挺满意的。同时，我也发现了自己在教育信息上的欠缺。我很少关注教育动态，只是守好眼前的一亩三分地，思考怎么教学，怎么帮助学生，怎么提升自己的教学能力。也因此，我在面对这样的题目时，是有困难的。
不过让我觉得高兴的是，所有的努力都是有意义的。写作两年，让我不惧怕写作，让我对写作有了更多的自信，相信自己能写出来，自信自己可以完成。这就是日积月累的力量。
这次考试，与其说是考试，不如说是体验，见世面，看到截然不同的考察方式。这是不是就是参与的意义呢？
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