今天参加了教育局的选调考试。
这次考试时间很紧,考试内容不详,也产生过焦虑的情绪。
直到今天走进考场,才知道考试题目。
三则材料,自选角度,写一篇文章,不少于2000字。看到题目,已经傻了。而拿到的答题纸非常简单,一张A3纸,标上有姓名学校和座位号,其他就是白纸。亏得监考老师一直强调,这是答题卷,要保管好。
两个半小时,写一篇两千字以上的文章,着实不容易。不过,这也确实很考验能力,解读材料的能力,构思文章的能力,表达的能力等等。
我从教育强国的角度来写,分为三个部分,教育强国的意义,国家关于教育强国的举措,以及基层的实践。另外两则材料包括轮岗制,教师辞退的问题,我是更不清楚怎么写了,只能选了这个。
两个半小时,总算完成一篇文章,以及觉得挺满意的。同时,我也发现了自己在教育信息上的欠缺。我很少关注教育动态,只是守好眼前的一亩三分地,思考怎么教学,怎么帮助学生,怎么提升自己的教学能力。也因此,我在面对这样的题目时,是有困难的。
不过让我觉得高兴的是,所有的努力都是有意义的。写作两年,让我不惧怕写作,让我对写作有了更多的自信,相信自己能写出来,自信自己可以完成。这就是日积月累的力量。
这次考试,与其说是考试,不如说是体验,见世面,看到截然不同的考察方式。这是不是就是参与的意义呢?
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