《红楼梦》之所于位居中国古典四大名著之首，是由于其出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴，对于《红楼梦》的解读与赏析，自问世以来更是层出不穷，各个派别是你方唱罢我登场，并由此演化成一门学问-“红学”。
百家争鸣说红楼
有些红迷朋友，不让人说《红楼梦》的半个“不”字，否则就群起而攻之。个人以为，这是极其不理性的行为，也不利于《红楼梦》的传播与推广。
任何一部文学作品，都不会是完美的。因为不管是从作者角度而言，还是从读者角度来说，要想达到认识上的完全统一是不现实的。毕竟，各自的阅历、观念、理解不同，认识也就不同，更何况《红楼梦》成书之时，均是通过手工抄写流传的。作者自云“披阅十载，增删五次”，修订增删过程中的版本流出，与定稿之后的版本交织，错误与漏洞自是在所难免的事情，我们不能因为其是经典，而自欺欺人地认为它就是完美无瑕的。
正如书中所说的“美玉无瑕”一样，“美玉无瑕”只是人的一个理想状态，真正的现实生活中是不会存在的。美玉的唯一性，恰在于其自身存在的“瑕”，正因为有“瑕”，才有了独特性。独一无二，方能显其珍贵。批量生产的人工美玉，自是可以做到无瑕，但千篇一律，却反而失去了天然的美感。
阅读和赏析《红楼梦》也是一样的道理，大家各抒己见，求同存异，没有什么不好。我个人认为阅读和赏析《红楼梦》，最理想的状态就是百家争鸣说红楼。
理性解读红楼梦
所谓的百家争鸣说红楼，并不是说大家可以一味地自说自话，想怎么解读就怎么解读，任何脱离原著文本的解读，都是戏说红楼。过度解读，并不是真正意义上的阅读与赏析。
何谓过度解读？就是按照自己的理解随意去解读。既然是阅读与赏析，紧扣《红楼梦》文本是最基本的原则，只有如此，才能更加准确地把握作者的用意，体会作者的用心。
比如，《红楼梦》开篇就交待了“故将真事隐去，而借‘通灵’说此《石头记》一书也。”从文本中，我们可以解读出两种可能性：一个可能性是作者由于所处的社会环境原因（或所在朝代的体制要求、或家庭因素），有些事情不能直接说出来，不得不将真事隐去，“用假语村言敷演出来”；第二个可能性是文学的一种表现方式与需要，如此说，反而会增加故事的真实感、可信性，以达到调起读者胃口和吸引读者眼球的目的。
有些读者却因为作者开篇的这一段话，对于书中自己喜欢的角色，就认为是正话正说，对于自己不喜欢的角色，就认为是正话反说。其实，这是自说自话，按照自己的意愿随意解读是不可取的。
阅读与赏析哪个版本的红楼梦
《红楼梦》有很多的蓝本，阅读与赏析到底以哪个版本为准呢？其实我觉得，对于不是进行专门研究红学的普通读者而言，任何一个蓝本都不会有太大的影响。因为《红楼梦》的蓝本虽然在内容上不完全一致，但大同小异。
80回本的《红楼梦》和120回本的《红楼梦》各有利弊，但如果是真喜欢《红楼梦》的话，两个版本都应该读一读，相互对照、参考，也许能让自己有更深的体会。
阅读与赏析需关注的重点
需要关注的重点实在是太多，且每个读者肯定会有不同的观点，我想从阅读与写作两个方面来谈谈：
阅读方面，需要关注人物的年龄。《红楼梦》上的人物年龄其实很混乱，这可能与作者多次修订有关，尤其是由于电影、戏曲、电视剧等媒体的介入，导致大家对于书中人物的年龄比较模糊。
其实从文本看，黛玉进贾府才六岁，宝玉比她大一岁，也就是七岁，但我们在电影、电视上看到的贾宝玉和林黛玉往往是正值青春期的男女。即使是古代人成熟的早，六、七岁与十六、七岁还是有很大区别的。朋友们在阅读时要引起足够重视，不要被外界留下的印象影响自己的理解与思考。
写作方面，需要关注细节描写。《红楼梦》写得好表现在方方面面，其中之一就是细节方面的描写。虽然《红楼梦》在宏观方面的描写也非常成功，但是更加引人注目的却是细节描写。有些细节，初看起来，细细琐琐，不明就里；细思，却令人恍然大悟，拍案叫绝。
《红楼梦》中的每一回目中，均有一到N件大事引领着故事的主线向前发展，但中间却总会穿插着几件看起来可有可无的小事。比如第三回林黛玉初次进贾府时，黛玉与贾母关于读书的对话，和与接着进来的宝玉之间谈读书的对话，前后的回答差异极大。其实这个细节，是作者向读者传递了非常丰富的信息，如果被我们忽略了，对于人物的理解与把握往往便会差之毫厘，谬以千里。
于2020.1.23 20：11
NO:2020-007
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