梁宁《增长思维》22共生：让渡自我，共享资源

共生:也就是互利共生。万事万物都不可能独立存在在宇宙。

今天看了儿子的文章，我感觉是关于系统的关系，是nlp这门学问的重要板块。看似毫无关系的两件事物，不断的细分后都能看见有巨大的关联性。

学习这种学问的好处，我觉得是能够让人看见自己和别人的行为动机，从不同角度理解凡事都有更好的选择，少一些钻死胡同，少撞南墙。

我表达上面的文字，就是想说:万事万物如果不看表面，看内在结构都能找自己与对方最默契的共生环境。

价值观判断小游戏：

1.  写下你最钦佩的三个人；2.  写出每个人你最欣赏的三点特质；3.  给所有特质排序。

我的心里启蒙老师应童(开放，活跃，敏捷)。007儿(坚持，积极，好学)。有个女朋友(自信，有趣，博学)。好学-博学-敏捷-开放-积极-活跃-有趣-坚持-自信。

过去7年的时间里，对你影响最深的一个人是谁？

儿子。是儿子改变了我等死的人生观。是儿子让我看见自己的无知，是儿子让我看见学习的重要和现在学习也不晚的认知。

身上哪里最敏感？答案是：伤口。伤口最敏感。因为孩子的表现让我痛了，所以想开始学习。

共生:只有我愿意放下自我，接纳客人的一些我看不惯的行为，应许别人的不同特质存在，才能获得共生。