又到周末，老师说小朋友学习了主题《周末巧安排》。
本周就根据学习自己来回顾，反思自己的周末生活，感受周末生活的丰富多彩。
通过学习制订自己的周末生活计划，提高合理安排时间的能力。
我跟孩子说我们怎么制定周末计划呢？孩子兴奋地说肯定是思维导图呀。他说：“我要画四个分支，分别是玩、看书、学习和作业。哎呀，妈妈，我把玩改成活动吧？”我说：“为啥要把玩改成活动？”小家伙嘿嘿一笑说：“我怕老师说我玩呀，活动里面也包括了玩啊，还有运动篮球呀。”
相信只要坚持，孩子的思维方式和能力都会提高。
又到周末，老师说小朋友学习了主题《周末巧安排》。
本周就根据学习自己来回顾，反思自己的周末生活，感受周末生活的丰富多彩。
通过学习制订自己的周末生活计划，提高合理安排时间的能力。
我跟孩子说我们怎么制定周末计划呢？孩子兴奋地说肯定是思维导图呀。他说：“我要画四个分支，分别是玩、看书、学习和作业。哎呀，妈妈，我把玩改成活动吧？”我说：“为啥要把玩改成活动？”小家伙嘿嘿一笑说：“我怕老师说我玩呀，活动里面也包括了玩啊，还有运动篮球呀。”
相信只要坚持，孩子的思维方式和能力都会提高。
周末的思维导图计划
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本文标题：思维导图之《周末计划》
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