刻意练习计划之“遇见...”99/300,《思维导图教学计划》
最近想教小朋友画思维导图,首先我去调研了一下,问一下小朋友他想了解思维导图哪些方面,小朋友告诉我,他想学会画思维导图,可能他会认为自己以前画的那些不太标准。
所以我根据这小朋友的状况,就做了这样的计划。出发点是因为他对于思维导图已经有一些了解,所以,我想拓展一下他的对图的辨识程度。 计划是用一种对比的方法来切入,就是先用三幅图来对比,让他选定一幅思维导图,然后从这个思维导图上面来看一看,他自己看看能不能总结出哪些特征。然后再用一副自己的自我介绍思维导图,给她示范。让他画一幅自我介绍的思维导图,最后做一个应用的拓展。
这个小课的目的是希望小朋友能够了解基本的规则,也能够拓展一下自己的图示法知识。
特别需要注意的就是:1是时间的控制,2是对于小朋友画的兴趣,一定要想办法让他更加的有兴趣,充分调动他画画的特长,让他画的过程中感觉是有趣的,画之前和画之后是不同的。
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