在我的同龄人中，我是较少数早婚晚育的一个，小学初高中的同学自然不必说，早早进入工作角色的同学们，近两年已经有女儿出嫁、儿子结婚，开始当奶奶或姥姥的了。即使在大学同学中，家里一个孩子的大多已是高中生，有二宝的，也有不少是我们Kevin见面也得叫哥哥或姐姐。
我就是那个，人们口中常说的”耽误孩子打酱油“的妈妈，31岁才生下儿子，而且是在历经几年艰辛的求医问药之后。在怀孕7个月左右，我和老公去拍了孕期照，记得在影集出来之前，接待我们的业务人员让我写一段话给她，说是要印在影集封面上，当时，我和老公非常认真地就未来对孩子的期待讨论了一番，达成一致意见：无论孩子未来上什么学、做什么工作，只要他能开开心心的，健康、品德好就足够了。于是，就有了扉页上的这段话：
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在其后孩子到目前的12年成长之旅中，我真心觉得，孩子是生命给予我的最好礼物，尤其在步入小学之后，周围是越来越”卷“的状态，而我，能一直以愉快的心情接纳孩子身上发生的一切，更惊喜的是，随着”静待花开”的过程，我总会忽然收到惊喜，比如在某个时刻，他会特别特别幸福的状态向我表白”我有您这么懂我的妈妈，真是太幸福了！“ ，又或者，他会欣喜地自己发现某个知识点的奥妙，看着他就像习武之人忽然打通任督二脉那般兴奋的样子，在学习中不断发现惊喜、自己去探索未知的世界，这种状态，于我而言，就是”育儿实验“的惊喜结果。
尤其近几年，转行做培训行业后，在与其中一部分教育者、青少年家长的朋友交流后，在父母对孩子成长过程中的影响，我越来越不喜欢用“教育”这个词，随着时代变迁，科技的发展，我们能”教育“孩子的地方真的越来越少，我认为更合适的还是”影响“一词吧，记得在朋友圈看过一句话，“孩子不会成为你期待的样子，只会成为你的样子。”可谓一语道出真谛，德国教育家福禄贝尔也曾说过“教育之道无他，唯有爱与榜样。”
所以在陪伴孩子阅读、写作、深度思考的过程中，我自己开始尝试坚持写作，在这个过程中，孩子也经历了从不知道作文是什么、二三年级刚刚学习写作时，一篇作文大概要憋上两三个小时，再到如今，每篇作文他都能比较准确地审题、列出合适的提纲，再成文，无论是写作的速度、体现的写作技巧、饱含和传递的情感，我认为，其实已经在我之上了。为了陪伴他继续在表达自己、理解他人的漫长道路上继续精进，我想把文字写成书，如果能公开出版，这是用最正式的一种方式，来表达这份成长的喜悦和成就感了！
大概一年多前，我刚刚有这个念头的时候，自己马上就给自己否定了。写书？出版？开玩笑呢，这得是多大的一个工程。更重要的是，感觉还不到写书的时候呀，之前看过类似的一些亲子主题类书籍，妈妈们写此类出版书籍，大多是两种情况。一种是，妈妈本身是职业作家，有出版过不同的书籍，其中包含亲子成长类的主题而已；另一种，则是孩子有了非常出色的成绩，比如考入非常理想的名校，甚至事业发展非常好。
可是，过了一年多，我忽然又想，为什么一定要孩子有所成就才写？我就是一个普通的不能再普通的妈妈，我的孩子也就是一个普普通通的孩子，可我们普通的母子之间，也是发生了这么多有趣的、幸福的瞬间，这是我们真实成长的记录，而这份有趣和幸福，如果能分享给更多普通妈妈和孩子们，那该是多么幸福的一件事呀！
在和孩子多次“潜移默化”影响后，也引发了他对这件事情的渴望。并且在一个字都还没开始的时候，连书和篇章的名字都为我想好了，而且，听下来在他的期望中还不止小学毕业这一本，单纯就这个过程本身，回想起来都太有意思了，从三年级时还一到写作文就“头疼”的小男孩，到现在开始对写几本书有期待了，这份成长的内驱力，也是很多老师、家长们都在期望带给孩子的。
我想，就像现在兴起的视频直播技术一样，我和孩子就把写书，作为慢镜头版的“视频直播”，直播的是我们真真实实的生活，这本书里，我们讲述小学毕业前的故事，未来，我们更精彩的故事也会继续直播下去。
我和Kevin，只是天下普普通通父母与孩子的一个缩影，对于越来越好这件事，都在我们心里种下一颗种子，然后就耐心等待吧！
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