作为教师,我们都梦想写一本自己的书,从功利角度上讲,写书可以获得职称晋级。有了书,可以助力提升岗位级别,从而获得升职加薪,比如要评高级或正高级教师,往往都需要出版一本书。
对于我来说,写书不仅仅是为了评职称那么简单:
写书,可以帮助我更好地梳理了自己,让我更清楚自己想要什么,在这一年的写书中,我找到了接下来的发展方向,我要通过自己的践行去帮助和影响更多教师获得成长和改变,而自己的成长就是一本书,是一个活教材。
写书,确实挺锻炼人的,这两天,我在整理这年来写下的4本书样章,准备发行电子书,一方面,让我重新认识到了自己存在的不足,发现自己,挖掘自己的潜能,不断调整自己,让自己每天都能精进成长,而我写的文章也会比之前快了很多;另一方面,我养成了早起读书的好习惯,通过阅读,更新自己的认识,每天都想办法提升自己,打造自己的认知体系并赋能他人。
写书,让我终于有了一部个人成长教材,特别是我正在写的《教师写作成长7课》,我将用它来更好地帮助更多人突破自我,从而打造个人品牌影响力,在这过程中,我一直在想办法帮助别人,利他利己。
写书,其实也是给我们团队及社群用户做示范。我在创建教师写作成长训练营,在社群里,他们是参与者,也是见证者,在这个过程中,他们能学到很多与内容创作有关的经验,更加懂得如何去锻造自己,输出价值。
我突然发现,自己越来越能写了,并且每天都在日更,在简书上同时写4本连载,即《 名师写作成长故事100篇》《 教师写作成长7天7课》《 教师写作成长100问》《 师说新篇-新时代教师修与行100条心语 》我相信,多年以后,通过写作的积累,我也会成为一个真正让自己喜欢,为别人赋能的写作达人。
(齐帆齐微课第172篇,685字数)
【我是韦成继,007全民写作大使(编号062),“教师写作成长@实战派”发起人,立志推动全民写作,通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变,更多名师写作成长故事,欢迎订阅连载《名师写作成长故事100篇》】
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