孩提时代，有一种伤叫假期作业，学校及老师似乎认为我们应该和上学时一样每天都写一份作业，于是就有了一个公式：假期作业量=平时每天作业量×假期天数。假期作业里，寒假作业比暑假作业更富特色，一是春节相关内容必不可少，二是“关心”、围观我们写作业的人明显增多。
亲朋好友互相走访时，除了“考试怎么样？”这样的经典问题，其实“寒假作业写完了没？”也排在小朋友们最讨厌的问题前列，若答“写完了”，回复可能是“写完还要写好、写对呀”；若答“没写完”，回复可能是“那要认真写呀，不能贪玩”。久而久之，小朋友们心里只有无奈：“唉，反正你们是大人，你们说啥都对好了吧。”
因为春节在寒假，亲朋好友有空闲的概率明显增大，进而走访时遇到谁家孩子在写作业的概率也明显增大。语文、英语作业还好说，书上基本有现成答案，哪怕不会做的情况下翻翻书、查查字典，我们也总能找到正确答案的。而数学作业上类似“数学乐园”、“智慧乐园”之类的板块对绝大多数孩子而言却从来都不是“乐园”。
例如：
用+、-、×、÷四种运算符号把下面算式连接起来。（允许加小括号）
9 8 1 2=0
9 8 1 2=0
9 8 1 2=0
9 8 1 2=0
小朋友可能会说，好歹我在班上也是数学小学霸一枚，这题？我会！
9 - 8 + 1 - 2=0
不愧是小学霸，不错呢！问题是还要写三种方法呀！
三分钟过去了，小朋友开始咬笔头；五分钟过去了，小朋友开始戳橡皮；十分钟过去了，小朋友也趴下了。唉......
围观的吃瓜群众看不下去了，说道：“你套一下不就出来了吗？” “9 - 8 + 1 - 2=0呀！”
小朋友无奈地拿出写有 9 - 8 + 1 - 2=0的草稿纸，谁不知道9 - 8 + 1 - 2=0呀，你倒是还套出三种呀！
也许的也许，哥哥姐姐、叔叔婶婶、爸爸妈妈、爷爷奶奶齐上阵终于凑齐了4种，但是小朋友内心是知道的，这是集体“套一下”智慧的结晶。下次遇到同样的题，套不出没用，没这么多人一起套还是没用。
真的只能套吗？
非套不可吗？
答案是否定的。
”套“只是一种看上去最简便的方法，”套中“只是若干种可能性中的一种。哪怕是”套“本身，也如同家庭主妇套沙发、套椅子般需要先用尺子测量好大致的长、宽、高。
还是以这道题为例，对于低年级小朋友而言，我们可以试着复杂问题简单化，把”套“需要的”尺子“找出来：
1.多步运算本是由一步运算扩展而来，要从结果倒推，只需构造最后一步运算。
2.什么样的一步运算能得到0的结果呢？
分类讨论：
加法：0+0=0
减法：a-a=0
乘法：a×0=0或0×a=0
除法：0÷a=0(a不为0）
四种情况挨个一试：
第一种构造不出来；
第二种：9 - 8 + 1 - 2=0
9 - （ 8 -1 ）- 2=0
9 -（ 8 - 1 +2）=0
第三种： （9 -8 - 1） × 2=0
第四种：（9 -8 - 1） ÷ 2=0
故事讲到这里，小朋友们应该开心一点了，下次遇到同样的题不用怕了，咱有”套一套“的”尺子“了！
”真金不怕火炼“，下面的这道题，你能把”套一套“的”尺子“找出来吗？你最多可以写出多少种算式呢?
用+、-、×、÷四种运算符号把下面算式连接起来。（允许加小括号）
3 3 3 3=1
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