执教：上虞实验中学许锴杰
杭州师大剧院
杭州市文海实验学校八年级学生
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
导入：
播放各地孔子像
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
为什么要树孔子像?
明确课题
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
出示：史书中的孔子
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
同桌合作，制作年代尺。
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
补充纠错
追问：晏婴是谁?哪国人?
《韶》是什么?
出示：基本经历与孔子自评
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
出示：累累如丧家之狗
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
怎样认识孔子的态度?
老师解释
学生谈理解：孔子三愿（为孩生点赞）
出示：孔子主张～仁，礼，中庸。
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
释礼，释中庸
结合材料，讨论：孔子的仁是什么意思?
出示：后世君王眼中的孔子
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
结合所学知识，孔子地位为何如此变化?
（联系具体史实）
出示：后世文人眼中的孔子
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学术成就与教育贡献：
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
学生书写：我眼中的孔子
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播放《幽兰操》（歌真好听）。
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
1.我认为，孔子多才，好学，教育能力好。
2.晚年之不幸，感伤。
总结：太史公曰
20161117许锴杰：我眼中的孔子（拓展课）
20161119一位热心听众的点评：
孔子一课，重点片段不突出未深入，即“仁”的思想那部分。可以开辟新的教学阵地：这一思想是时代背景的产物，该思想的终极目标---打造一个理想的道德社会以解决当时的时代问题；学生对这一思想的看法等。
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