荣誉事件：

女儿期中考试获得了班级前4名的

锦囊3：看到孩子眼中的小星星

配图：记忆中的一张，女儿在一面气球墙前面高举一个胳膊，背景墙上是No. 1的部分

正向：激励老师们，然后老师们激励，督促孩子好好学习。夸奖了英语老师，夸奖了数学老师，夸奖了班主任。

负向：没有持续做，虽然在每日父母检视中都有写，本来准备的一个专门的本子上面停更很多次了。女儿睡觉最近一直要到靠近10点，那个点我是非常疲劳的，基本只想倒头睡下，因为自己的生理时钟是早上4点醒来，9点半无论如何就想睡下了。睡前闪光点，虽然知道这是在女儿意识里面种下好种子最好的时间，但是没有做到。

下一步：调整女儿的作息，9点半睡觉，自从减负后孩子作业也真的不多，早睡是可以的，但是我现在也不是特别想督促她，主要不想闹心。目前对于孩子有点不想管理和不敢管理的状态。

锦囊4：情绪情感的梳理，有平静的意识帮助孩子克服情绪。

事件： 女儿昨天留堂了到了6点25分才回到家里。吃过晚饭就是2多小时的网课，一般周五课程都会在8点半左右结束，昨天老师拖堂了，因为网课老师觉得这个内容是同学小学学习过的，所以一次把2个小时的主题都讲完了。女儿新概念作业还有3篇文章没有背诵，还有两篇文章没有默写。加上女儿不配合拖拉，所以战争爆发了，爸爸也卷入了，我也很生气，在上网课的时候，女儿就在编织我的头发，我过去问她作业进度的时候，她还要摸我的头发，我一气之下把头发给剪掉了。我又开始唠叨模式了，本来作业从9点15分开始做，最晚9点50分可以结束，结果昨天晚上因为爸爸的卷入，爸爸对于女儿背诵的发音单词有要求，以及三个人的混战，女儿的哭泣，所以完成任务总时大概到10点40分完成。

如何解决这个问题：

1.妈妈的情绪失控，没有体谅女儿一天下来真的很累，回家后还要继续上课（2小时）完成作业（背诵+默写）。

2.妈妈一直和女儿谈过优化新概念背诵流程，妈妈内心想过方法了，希望女儿执行，因为女儿没有参与，所以女儿主动性不高，比如妈妈说我们可以分解任务，背诵每天一句，单词可以分段背诵等等

3.爸爸提到的发音问题老师有过批复，只听过一遍孩子印象不深所以没有纠正完毕。老师的语音批复可以用软件转出来，经常给孩子听一下，的确很多老师指出的问题是重复性的问题。

4.没有用到日历，女儿为什么会留堂也就是因为她不愿意背诵道德品质的内容，如果她看到后面还有一系列事件的话，我觉得她内在会做一个调整。