李丰敏嵩县焦点解决分享346天2019年8月3日《如何创建学习型

      学习型家庭的六大要素：

        第一，谁在学。我们提倡与孩子一起学习，在传统的家庭教育里，往往会强调由上之下的这种家长对孩子的单项教育。而当今的这种社会呢，你可能大学毕业了，也辅导不了小学生家庭作，家长权威的地位发生了动摇的，面对这种状况，我们不要一味的去强调所谓的家长面子和权威，要转变观念，去建立一种学习型的家庭，要放下架子，勇于承认自己的不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心地向孩子去学习，建立起一种民主平等的双向学习关系，也营造了一种崇尚“能者为师”，亲子之间不举身份，互相学习的这种宽松的这种氛围。家长也要加强学习，提高自身素质。

      第二，学什么。学习型家庭的目标是提高家庭成员的自身素质，适应社会的发展，扮演好不同的社会角色。我们要对孩子有正向的影响：1，我们要教会孩子尊老爱幼，孝顺父母。当我们尊重了长辈，孩子自然也会学着尊敬我们。2，不随意去打骂孩子，让孩子懂得人与人之间是平等的。3，不当着孩子的面去吵架，教会孩子控制情绪，用理想的方式去解决冲突。4，不在孩子面前说脏话，教会孩子遵守公共秩序，公共利益，做一个文明，有素质的人。我们在孩子面前所表现的这一切都会一点一滴的被转化，融入他们的身体灵魂中，那这种内在的印象就决定了孩子发展的倾向，以及他们未来一生的高度。不同阶段的家庭成员对学习内容的需求是不尽一样的，个人追求的目标也是不一样的，因此学习的主要内容是知识，技能，做人和做事。那我们共同的目标也只有一个，就是开发自身的潜能，实现自身的价值，去拓展生活的领域，促进咱们生活的美好，实现人生的理想。

        第三，在哪儿学。因为学习型的家庭的学习方式，它是开放的，学习不仅能够获得知识，更重要的是提高自己的这种智慧，去具备适应社会的这种能力，那学习的途径，除了在书本学习之外，还可以在社会中。大自然中，现代科技中，在生活实践中，在人际交往互动，学习中都可以。         

        第四，什么时间学。当今的家庭生活节奏变得越来越快，我们的休闲的时间变得越来越少。如何合理的配置，充分地利用休闲时间，去提高休闲时间的这种文化含量将成为创建学习型家庭的关键所在关键所在。学习时间大致又可以分为两大类，第一类为个人进修的学习时间，第二类为全家的分享时间，学习型家庭更重视全家共同交流分享的时间，例如餐桌上的交流，饭后的全家散步，睡前的交谈以及全家共同阅读时间，家庭不仅是生活的港湾，也是亲子共享的学习乐趣，也是提高家庭生活品味的课堂。比如正面管教里边的家庭会议，它是建设家庭的一个灵魂的所在，可以把孩子美德提出来，大家一起去学习，也可以借助家庭会议去表达爱，去娱乐，让大家都开开心心的，也可以用家庭会议去做计划。那么，怎么去表达爱？比如说家庭成员的优点，我们都来说家庭成员某一个成员的优点，也就是优点大轰炸，比如：要说姥姥的优点。就是家庭里的每一个成员，都要发自内心去说姥姥的优点，每个人说完之后，姥姥感动的哭了。

          第五，怎么去学。学习大概有三种模式：一个是个人的书本式的学习；一个是团体式的，还有一种就是生活中你教会了他什么。学习型的家庭的学习模式，三个模式都有。它是根据家长个人职业以及生存或者说教育的这种外部牵引刺激而形成的一种学习。比如说家长学习，跟孩子的学习可能是两个截然不同的个体。但情感上的这种相互交流方法上的互相促进，相互补充，所以说，这些可以成为全员全程学习的这种方式的。

      第六，为什么要学。终生教育，其实是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为了一个家庭的重要的功能，也成为了家庭的一种生活方式，那学习型的家庭的学习动机与目标：学会求知，学会做事，学会共同的生活，学会生存。

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        如何去创建学习型的家庭？

        首先要有一个固定的学习的场所。场所最好是书房，如果没有独立书房，也可以是客厅或者各自的卧室。你可以去营造一个良好的学习氛围，比如在卧室的书柜的旁边的一个角落里去铺上地毯，旁边摆两个比较低的书架，以及一些柔软的这种坐垫和一个小地桌。这样便于小朋友去读他的绘本，也便于大人跟他一起去来，坐在这个地方去安静的读书。

        其次，要有固定的学习时间。我认为这一点非常重要，因为在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。比如，每天晚上八点半，陪孩子看书，给孩子这种阅读上的陪伴，会给他带来进步。

        再次，要有必要的读物和学习资料。如武亦姝的爸爸妈妈带她去另外一个小朋友家里的时候，她的家里有非常多的书。所以，我们的家庭要积极的去创设这样的条件，去添置一些书籍。同时要引导孩子，他可以少买一些玩具，多买一些书。每隔一段时间，要去买一些促使自己去成长的书，孩子在他每个阶段需要的一些书籍。周末去可以附近的图书馆去看书。

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          最后，家长要成为家庭学习的主题。言传身教是中国几千年的传统教育的永恒命题，那父母的一言一行，一举一动，实际上都是在以身示范。父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要与孩子一起学习，相互学习，与孩子共同成长。 

        还有一点很重要：孩子在做作业的时候，父母可以做家务，也可以在旁边看书，练字，画画等，但是不能够看电视或者是玩手机。如果想孩子成长的更快，也可以和孩子一起去学习，就比如说孩子上舞蹈课的时候，觉得她练基本功很累，回来之后就不想再做这个练习，为了让孩子她舞蹈课更投入，回家后更好的练习，让她每周教家长五个动作。她每天会很认真的去教，家长也会花15分钟的时间一起去练这几个舞蹈动作。在这个过程中，孩子练习了，大人也有收获。尽管有的时候孩子的动作不标准，但养成了认真做事的好习惯.。

        从学习型的家庭应该具备的特征和基本的定义来看，学习型家庭的创建并不是一件简单的事情，它是一项系统的工程，需要社会各方面的积极参与与支持。对于学校而言，开展家庭教育讲座，宣传和鼓励发展学习型家庭也是非常重要的，也需要家庭自身的不断地去努力。把自己家庭创造一个学习型的家庭，这是家庭管理最高的境界，我们可以以此为目标。

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