今天学习了融合性思考。也了解了，我们现在的学习方式是解剖型的方式分析事物，把事物分的很细。导致各科目之间致命的分离状况，所以大多数学医学研究者缺乏足够的知识广度，跨学科的知识迁移无法触及。说通俗一点，就是把所学的各个相关专业相关学科的知识，不能有效的融合在一起，为自己所用。融合新思考有三种：迁移式的融合性思维，印证性的融合性思维，互补式的融合性思维。
今天《精读》学习篇章已经完结，留下的给我最有意义的就是“掌握知识，并不取决于记忆了多少知识及知识关联，而在于调用了多少知识及知识观念”。
今天学习了融合性思考。也了解了，我们现在的学习方式是解剖型的方式分析事物，把事物分的很细。导致各科目之间致命的分离状况，所以大多数学医学研究者缺乏足够的知识广度，跨学科的知识迁移无法触及。说通俗一点，就是把所学的各个相关专业相关学科的知识，不能有效的融合在一起，为自己所用。融合新思考有三种：迁移式的融合性思维，印证性的融合性思维，互补式的融合性思维。
今天《精读》学习篇章已经完结，留下的给我最有意义的就是“掌握知识，并不取决于记忆了多少知识及知识关联，而在于调用了多少知识及知识观念”。
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深度学习：不止了解，还要知晓，金克木读书经验“少，懒，忘。”读书时读空白，用读空白来读书，读人读物称为三读。最后道...
今天特忙，不断调节自己时间，利用碎片化时间，看了学习篇章。 学习，不在于你掌握了你知道了多少知识，而是在你能够调用...
今天阅读了《精进》的学习篇章，感觉非常的受教，不仅解惑了我以前对读书无用的误解，更有了夯实的理论知识。另外，对我现...
打卡内容：六项精进打卡 姓名：盛翃 组别：利他一组 【日精进打卡第4天】 【知~学习】 读《六项精进》大纲2遍 读...
（读至p191微信读书） 书中三思而后行中，提出了行动和反思，可以帮助我们透过表象看到更多真实与繁密的细节性信息。...
365期感谢二组学员 【日精进打卡第4天】 【知～学习】 1、读《六项精进》大纲...
姓名：马原 【日精进打卡第36天】 【知～学习】 《六项精进，今天读5遍，共51遍 《大学》今天读4遍，共35遍，...
姓名：沈琴英 公司：宁波浙商报关有限公司 【日精进打卡第4天】 【知～学习】 读《六项精进》1遍 读《大学》1遍 ...
姓名：潘楠楠 宁波亿堆国际物流有限公司 【日精进打卡第4天】 【知～勤学】 读《六项精进》大纲1遍 读《企业成长战...
本文标题：读《精进》学习心得4
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vszogftx.html
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