在家庭教育或者说亲子关系当中，父母如何回应孩子，对孩子成为一个什么样的人至关重要。因为孩子成为什么样的人，取决于他认为自己是一个什么样的人，而一个人的自我认知来自于外界评价和环境的影响，父母对孩子的评价塑造了孩子最初的自我认知，而这评价就渗透在父母对孩子的回应里。
——“呜呜呜……今天考试没考好……”，“谁让你之前不好好准备呢？”；这个回应是指责，传递给孩子的意思是都是你的错。
——“小雨说再也不想和我玩了。”，“就这？多大点事儿啊，还哭哭咧咧的！”；这个回应没看到孩子的感受，传递给孩子的意思是你的感受是不重要的。
——“每天学习真的好累。”，“这就算累了？你知道我小时候过的是什么样的日子吗？”；这个回应把关注点转移到了自己身上，传递给孩子的意思是你的付出远远不够，比我小时候差远了。
——“这个发型不好看，我不要……”，“光知道爱美，这不是你一个学生该考虑的事……”；这个回应是在说教，传递给孩子的意思是你这样做事不对的。
很多家长见不到孩子有负面情绪，因为孩子的低落很容易就点燃了自己的低落，于是急于把负面情绪赶走，利用家长的权威地位，从成年人的、长辈的角度看待孩子的烦恼，高高在上的指点或者不屑。这个过程中，孩子感受不到被看见、被认同，感受到的是否定和拒绝。家长说，你这个孩子怎么这么不积极、不阳光、不自信？残酷的事实是“拜君所赐”。
所以家长回应孩子，首先需要注意的是——忌评判忌说教。
孩子向家长表露自己，很多家长习惯性的开始讲道理。忽视孩子的感受只管讲道理，到孩子这里就是，父母不在乎我，永远觉得我是错的。家长首先要看到他的情绪，并与之共鸣，快乐他的快乐，烦恼他的烦恼，这样之后，你的道理他还是愿意听一些的。
第二、允许孩子的感受。“妈我不想上学”，“小孩子怎么可以不上学？我还不想上班呢！这是你的本分”。两个人马上就要崩了。
“妈我不想上学”，“你不是一个人在战斗，其实妈妈有时候也不想去上班，来抱抱，互相安慰一下”。上一秒一脸苦相的孩子竟然笑了，更妈妈使劲的抱了抱。孩子的情绪来的快，去的也快，当他知道人有不好的感受是正常的，他的情绪就变得可控。
第三、和孩子连接。除了语言回应，还可以使用肢体语言和孩子连接，同情的拍拍他的肩膀，宽容的抱抱他，攥紧拳头鼓励他。你的眼神、你的语气、你的表情都在告诉孩子，我永远跟你在一起。
父母回应孩子如果说技巧，可能有很多很多，无论怎么说也离不开尊重和真诚，家长舍得放下家长的权威和架子，把孩子当做一个平等的人来对待，也许无需什么技巧。
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