回顾上节课内容：设计情节时，一定要注意到因果关系，要有逻辑关系。思考，为什么要这样设计，为什么要有这样的行为，让情节更为合理。孙伯让为什么要报复秦山原，自然而然想到了林秀秀，两个男人为了她展开的故事。秦山原去到扎下，怎么去的？被动去？主动去？谁邀请？目的性？制造一些小意外，他原本要去海陵，因为车抛锚，去到扎下。写撒尿，可能做了龌龊的事情，与男性行为有关。《我为什么没有小蜜》小蜜代表性色彩，涉及到男性，有了小蜜后就不行了。这是一种人物心理刻画对性方面的人性的表现。
他到了扎下，会发生什么？得到礼遇，参加夜宴，这是经验性情节，自然且必不可少。如果他到扎下，被人人讨厌，就没有回去的必要。所以，得到礼遇不能缺少的。
秦山原这条线是明线，孙伯让是暗线，孙伯让的出现让暗线浮现出来，因为有当年事件的呈现，让复仇变得自然。
小说要文从字顺，在意料之外，又在情理之中。
如果果越多，因就越强。有什么因就会产生什么果。如沛沛妈的故事核，在深圳打拼的姑娘，父亲逼婚，是服从还是反抗。
总结：情节设计要关注因果，主题也影响情节设计，用一句话说，就是透过一件事能看到什么思想或者情感。《玉字》玉字忍辱负重的话，就不会复仇，作者要表达女性为了自己的尊严，要复仇，要让仇人不好过。《露天电影》如果不是要复仇，孙伯让和秦山原是师徒，是兄弟，或者被同化。
主题可以是大主题，尊严，爱。
构思故事情节时，用主题的方式检验对不对。
构思故事情节，意蕴，结构从整体把握。看一棵树枝繁叶茂，是整体，落光了叶子的，就是主干，就是主题。
小说的结构是三幕式结构，有开端、中间（发展）、结局。
短篇不那么明显，但是也有。长篇也体现三幕式结构。
第一幕，开端，情节上升阶段。为了设定主角及背景，发生什么困境，即人设要怎样展开。如写长篇，他是霸道总裁，还是乞丐，还是个普通人。背景提示，主角是谁，生活在什么背景里，日常生活怎样。让主角陷入特定背景里。
要有诱因。以利于下到第二个情节。中点，不是矛盾最激烈的时候。
第二幕，发展，设定各种冲突。按照人物的逻辑自己运行，主角出现，配角出现，怎么解决问题，人物自己运行。矛盾激烈。
第三幕，结局。激烈矛盾一解决，情节结束。
写长篇小说，按照这三幕式结构，可以写出一篇不错的小说出来。
如《功夫熊猫》开头第一个情节选神农大侠，选的方法是前面情节设定。阿宝卖面条，经常梦到盖世武侠，却一点儿功夫都没有。他生活在和平谷。诱因：阿宝想去看，却成为了神农大侠。有和师父、盖世武侠、残暴、乌龟大侠等等人物的冲突。到第二个情节点，陷入困境，残暴要出来，阿宝一点武功都不会。师父用吃引诱，开始教阿宝武功。预高潮，残暴打阿宝，阿宝抢到神农大侠秘籍里面却什么都没有，阿宝靠自己胜利了，成为真正的神农大侠。
看小说，分析三幕式结构，预高潮很短，但是冲突很激烈，安排了很多内容在里面。
如《露天电影》提示：车子抛锚，暗示人生不顺。秦山原是文化人，文明人。展现人物性格。第一个情节：发现扎下。诱发原因：下车到很远的地方上厕所，发现了扎下。因为发现扎下，秦山原行动上升，他在扎下得到礼遇，得到夜宴款待，在夜宴包含了其他内容，在平静表面有冲突，小孩不知道是谁，两个女人他记不起是谁，孙伯让是暗线冲突。孙伯让出场，邀请他去他家住。第三幕，预高潮，孙伯让带他去巡游，高潮是夜歌复仇部分，收场是秦山原尿裤子。
按作者章节设定来看，小说情节很清楚。
可以给我们启发：写小说，第一节写设定：写主人公的日常、社会或个人环境，再写人物的冲突，让人物陷阱矛盾中去。第二节，写冲突1，第三情节写冲突2，跳到预高潮即第四情节，再写到高潮，最后收场，共六小节或七小节。
小说结构更好指导我们创作，分清各部分设计。
作业：用三幕式结构分析《如果大雪封门》，用线段图，写上重要情节。
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