“ 冲动”的享受生活

“ 冲动”的享受生活

阳光正好，身心也跟着愉悦起来。不禁地想起了朱自清的《春》。于是在家里给儿子朗读。儿子尚小，随即在地上打个滚儿，忙问我是这样吗。满眼的兴奋劲儿。和儿子一起观看了Taylor带给我们的“A Picnic Song”.儿子不懂英文却关注了野餐、篮子、三明治、公园、风筝.......于是我们开启了一次说走就走的户外活动。

“ 冲动”的享受生活

而班级的这帮大娃们也是蠢蠢欲动。是为了在草地上的赛几趟跑，踢几脚球，树下围成一圈的游戏，手中的风筝和无人机.......。是为了Taylor老师的“爬山、爬树、爬老师”？！就喜欢Taylor老师的幽默却又恰到好处的讲解。现在想想都忍俊不禁。是为了barbecue？！满眼的外穿秋水。满心的垂涎三尺。这会儿，已经支上了摊子。孩子们在纸上画了烧烤架，肉串、蘑菇、香肠......好在过一阵子学校的远足活动统统都能让孩子们的愿望实现。给孩子们一次亲近大自然的机会。

“ 冲动”的享受生活

这节课孩子们很兴奋。很期待。而知识的输入却很多。所以，在课程结束后，正好是我的英语课，我随即和孩子们一起复习了本节课的食物及活动的单词。又单独找出了关于过去式的单词，为我们十一单元和十二单元过去时做了铺垫。孩子们对此时态的学习很期许。课后孩子们又纷纷做了课堂笔记绘本集和手抄报。效果特别的好。

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感谢Taylor老师，不仅将带给我们风趣的课堂，也带给了我们鲜活的生活。让我们“冲动”地想去享受生活。