四年级语文组简报

    本周集备时间梳理共识了下周家长开放日课程以及解决语文课程目前存在的问题。具体内容如下：

1.家长开放日课程《一路花香》进行了备课说课，梳理课堂大致流程，设计家长参与的环节：共读、共写、共分享“夸夸我自己”。目的让家长和孩子在教室这一特殊环境下共同完成学习任务，让家长从另一个角度认识自己的孩子也能了解其他孩子。通过这一环节设计让学生能够正确认知自己，并从父母那里获得力量，从而更好地面对自己和他人。

2、语文学习方面继续加强基础知识的掌握：教师精心备课，在备课环节梳理基础知识点，如何融入课堂设计中。通过学生前置性学习基本掌握基础知识，课堂上进行小检测听写，及时批，及时改，及时反馈。利用同步练习再次巩固基础知识。

3、本周集备组邵老师出课《开天辟地》，听课结束后集备组进行了评课。

本周老师分享：

邵灵月：

      通过教授本周新课，感受到：课堂不是表演的场所，老师需要打开孩子们的思维，让他们不被束缚，积极展开想象。

    课堂上与学生交流互动，共同探究，做到不懂的教，懂的不教，学生懂的学生教，营造出共学共进步的学习氛围。

马冰星：

      晨诵课堂上，愿意站起来朗诵的孩子越来越多，有感情地朗诵总能带动更多的孩子投入感情来读。很多时候都是一个孩子起来展示读完以后其他孩子自发地鼓起掌来，我想孩子们从每周的诵读中已经学会欣赏。让孩子发现美的文字，走进美的环境，带来美的感受！

菅磊：

一、字词的理解、学习太过粗略。虽然是四年级。但对于字词的理解掌握不够重视。对个别词的运用、意思理解不到位，可能失去了积累的机会。

二、课堂上还是老师说的多，孩子参与的还不够。继续改变课堂模式，让孩子变成主体。

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