学生的精神
在本文陶公首先剖析了现在许多中国的教师生都存在容易"自满"的问题，不论研究何种学科，只要有一定的解，即洋洋自得，心满意足，尤其是教师，觉得自己不必再去用功研究。
陶公认为要"学而不厌"，才能够做到"诲人不倦"。倘若当教师的，天天去研究有所得，并且随时输之于学生，如此则学生受益就会良多，当教师的也会觉得有无穷的乐趣。
陶公认为，学生精神主要有以下三个方面：
一是学生求学须具有科学的精神：不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问。切不可武断盲从，"知之则知之，不知则不知"。
二是要改造社会必具有委婉的精神：不可过于急进，应走到民众前头，慢慢地令他们向前走，并告诉他们走的方向。这也启示我们，在教育学生的过程当中，不应操之过急，应沉下心来，耐下性子，慢慢引领学生逐步提高。
三是应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神：尤其到了利害生死关头之时，必富有"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的气概，同时用方孝孺先生的事例告诉我们，读书人不可忘掉气节。
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