邹庆会，持续原创分享第953天，2020年11月4日
今天早晨的微课，主题是《换个角度看孩子的问题，都有其正面意义》。今天继续解析案例《想到法国留学的丹丹》。
其中重点提到了一点：家长需要管住自己的嘴，管住自己的手。具体怎么理解呢？
管住嘴——就是要少说多听。
这一点做起来是很困难的，也是我们身边很多家长难以做到的。因为太多时候,我们总是把自己居于“专家”的位置，总认为自己走的桥比孩子走的路多，吃的盐比孩子吃的饭多。于是，遇到孩子的事情，我们便会说个不停，说的内容大多是我们自己的人生经验，以及从大道理层面对孩子的教导。这些于我们而言都是对的，也是我们多年阅历的积累。但是对于孩子而言，却不一定是他想要的。即便内容都很正确，但是孩子感受到的是批评是教导。他会觉得我们没有理解到他，没有懂他，进而情绪上受到影响。而一旦情绪不好了，他是听不进去太多的。尤其是当孩子被否定过多的时候，他更是不愿意和我们交流。这就是我们家长说得越多，孩子越不愿意跟咱们交流的原因。要想让孩子多说，我们家长要少说，多听孩子说。所以要管好我们的嘴。
管住手——就是不包办。
要放下我们的担心，多让孩子去做事情，多让孩子有尝试的机会。不要总认为孩子做不好，如果不让孩子锻炼，他永远做不好。如果孩子有一个想法，哪怕我们认为不太切合实际，也得让孩子去尝试。在孩子尝试的过程中，作为家长并不是撒手不管，而是做好支持和陪伴，并且在必要的时候给予帮助。但是并不是因为担心而去代办，这是两个概念。对于孩子自己的想法、自己的事情必须要让他去参与。让他适当的付出，他才会学到很多的东西，才会有感恩的心，才不会把事情当成理所当然。当他参与越多，她就会越负责任。只有在做的过程中，孩子才会不断地总结经验和教训。如果家长什么事情都揽到自己手上来办，孩子便认为这是你的事情，和我没有什么关系。你办得好，那是应该的，你办的不好，那我就要埋怨你。这样，家长往往是千辛万苦培养出了一只白眼狼、一个低能儿。因此孩子是越用越有用，多用孩子,多让孩子去做，让孩子多一些实践的机会，让他在做的过程中去体悟，去感受，这是对孩子感恩之心和责任心的最好培育。
网友评论