昨天食堂把孩子们这一个月多余的伙食费退了回来，每个孩子有12块钱的伙食退费。了解到孙佳怡的妈妈在银行工作，昨天电话联系，请她帮忙把100元钱换成零钱，便于孩子们携带。
早上，孙佳怡带来了换成零钱的伙食费退费，50张崭新的十元钱纸币和100元硬币，每位同学都拿到了一张十元钱纸币，两枚一元的硬币。因为纸币是新的，大家拿在手上把玩，迟迟不肯收起来。我灵机一动，何不带着大家一起观察，说写一篇作文呢？
我们的说写作文《十元钱纸币》就这样诞生了。指导孩子们从纸币的形状，颜色和图案进行观察，分别描述，我在黑板上帮助他们画了思维导图。中午，我利用空闲时间把思维导图用电脑绘制出来，发送到家长群，便于孩子们回家的时候看着思维导图说写作文，当然是以说为主，家长讲转换的文字发送给我，我再编辑到美篇中。
布置这样的作业，其实我也是有点儿担心的。正是复习期间，孩子们完成语数英三门功课的作业都比较紧张，每天还要背书，他们会不会太辛苦？但有这么好的共情生活，只能辛苦孩子们了。
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本文标题：2019年1月16日星期三说写作文之十元钱纸币
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