读这本书前，耳畔响起一句话：“读书到底有没有用？”
读这本书后，明确了答案：“读书有没有用，取决于你能不能让学习有用。”
一、为什么要“有效学习”？
不知道为什么读书，不管什么书都用一种方式读，不明确目标和分类，嘴里嚷嚷着“读书无用”；
不知道自己当前面临什么课题，不会分辨哪些知识付费对自己有用，通通买来没打开过，喊着“知识付费无用”；
追干货，追大神，拜新知，却从不解决实际问题，大喊“我这么努力，怎么就不会进步”。
综上所述，很多人觉得“学习无用”，但事实上，无用的不是学习，是你不会学习。
学习无用？
如何让学习有用？一个字：“拆”，八个字：“学习能力+知识体系”。秘诀就在「有效学习的5大公理」。
有效学习的5大公理：
❶自我导向
❷关联经验
❸强调实践
❹解决问题
❺内在驱动
书中提到优秀的培训课程满足上述5大公理，因此很多课程的核心知识虽然与书一致，但却卖出了书的不知多少倍价格。
优秀的培训课程，用调研和评估了解学习者的所需，坚持自我导向；
用回忆、反思和测试让学习者关联经验；
用即学即练和及时反馈来帮助学习者实践；
让学习者以讲代用，创设情境，把所学运用到解决问题上；
用丰富的学习形式，包括游戏，调动学习者的内在驱动。
回忆一下是不是真的这样？
我参加过一个朋友圈打造训练营，课前调查问卷，问我想从课程得到什么，收集学员的朋友圈截图；
课中有作业，包括总结和实操，并且以每日和每周排名榜激励学生；
训练营过程中还有群发售实操、学员分享等等。
还真是满足了上面的条件，也难怪越来越贵。
二、学习者个人怎么“有效学习”？
很多人不打算讲课，那有效学习的5大公理，对于学习者来说怎么用？我认为可以这么用：
❶自我导向
学习前明确自己在这个领域上的已有经验，想通过这个课程和读书解决的问题，以及学完之后的期望。
比如我读这本书之前留了2个问题：
①怎么样读书更快更好？
②如何拥有学习能力？
这两个问题意味着我已经有读书的经验，但不够快不够好，我希望通过读这本书，能够明白读书与学习力之间的关系，以及怎么样拥有学习能力。
比如我参加某社群，我期待通过一年学习，能成为像群主那样的人，学会坚持，发现专长。
❷关联经验
在读书时回忆、反思，如果可以的话进行自我测试。不需要刻意回忆，也可能想不起整件事，但要抓住稍瞬即逝的灵感。
比如我在读到“适用边界”时，我想到了“如何高效学习”里的学以致用，也强调适用边界与不适用边界。
这是新旧经验的结合，让我不仅仅想到读书可以这样，学以致用可以这样，我平时反思也做到过这样。
❸强调实践
即学即练，自我反馈。
不一定要练习题才是练习，分享观点、写文章甚至用到生活都是练习。
不一定买买买才是反馈，获取知识、他人肯定也是反馈。
❹解决问题
读书或听课之后，看看有没有解决你最开始的疑惑，以及能不能对生活有所影响。
可以将书中的方法步骤化，建立行动清单，边做边反思。
❺内在驱动
通过把所得进行输出，在群体中交流，也可以调动多感官，听说读写思结合，激发自己的驱动力。
在这里我觉得，最大的驱动力是——学完之后我可以做什么，也就是作品呈现。
比如我读了这本书可以写这篇文章分享出去，这就是我的驱动力之一。
三、有效学习的途径之一——便签法
学习者要有效学习，成为拆书家或者学习促进者，需要一个方法导向，也需要大量练习。
就学习者个人来说，可以采用“便签法”获得学习力。
便签法不是简单的把内容总结或者摘抄到便签上，最重要的是进行“前因后果”和“适用条件”分析，以此来达到整理和筛选信息，拆为己用的目的。
通过便签法，追问和反思经验，分析和整理信息，内化和应用知识，从而获得学习力。
在分析“前因后果”时，要注意：
前车之鉴，相因相生，以观后效，自食其果。
在分析“适用边界”时，要注意：
适得其反，适用条件，旁敲边鼓，楚河汉界。
如何进行分析？
不断追问、体验和反思，与旧经验结合，才能进一步激发学习力。
四、便签法的本质是什么？
阅读这本书，我发现反思能力真的很重要，并且“便签法”与复盘有相似之处。
复盘的流程：
❶回顾目标（找到需求，重述信息）
❷回顾过程（描述相关经验）
❸反思原因（前因后果和适用条件）
❹总结规律（写下目标与行动）
我发现，“便签法”不是一种方法，是一种思维，如何化繁为简、聚焦目标、实现落地的思维。
通过追问让书中的知识点为自己所用，无用的可以暂时放下，这是化繁为简；
回顾经验，与经验共鸣的是自己需要的，这是聚焦目标；
最后写下目标与行动，这是实现落地。
五、学了不会用怎么办？
无论是复盘、反思，还是便签法的运用，都会出现“学了不会用”的情况，这种情况很正常。
开始就可以了，刚开始刻意按照模式提醒自己，后面慢慢摸索，会越来越清晰深刻，直达本质。
我刚开始进行复盘，是从流水账开始的，读了复盘的书之后，按流程走，之后慢慢摸索到自己的一套复盘模板，并且越来越深刻。
“便签法”也是一样，只要刻意去做，一定会有所进步。
附：关于“有效学习5大公理”的个人行动清单：
❶每次学习前问自己：我要学什么？学到什么地步？
❷多回忆和复习，至少学完一天内要进行“学以致用”输出。
❸学一点用一点，要坚持。一本书只要能有个点启发自己，用到生活上就可以。
❹列行动清单，至少3点。
❺多交流，把复盘分享到社群，发布到知识星球。
（本文共计2176字，耗时53分钟）
感谢阅读，欢迎交流！
读书笔记
读书笔记
网友评论