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读《有效学习》第四章有感

读《有效学习》第四章有感

作者: 爱佳耐心 | 来源:发表于2019-03-14 20:45 被阅读0次

标题:格物致知

字数:570

1.学会提问

提问能更好的检验我们是否已经学会。不管是专业性的书还是其他知识。不管是我们接收的信息还是正在经历的事情,提问可以更好的提炼信息,同样也可以引发自己的思考。

近段时间,我常为孩子晚睡的事情而烦恼,面对孩子的无理取闹,面对孩子说了无用的气愤,时常处于一种崩溃的边缘,为防止暴走模式,我常采取漠视孩子需求等消极方式回应孩子,然而对于事情的解决丝毫没有任何的帮助,到后来还是我被气的无语,只能自叹难道她是上天派来惩罚我的吗?在我郁闷至极的时候,我开始提问自己?我了解过孩子晚睡的几种情况吗?我做好睡前的准备工作了吗?我是否帮助孩子养成睡觉时间习惯。通过这些提问我找到了自己的问题症结在哪里,也明白了我应该怎么去做比如阅读相关内容及向他人学习经验。起码有方法总比没有方法好。

2.新旧知识关联,在实践中运用。

当我们学习新的知识之后,将新的知识与之前储存的旧的知识寻找相似之处,这样更方便记忆有利于加深理解。

理论知识有什么用?我认为理论知识只有经过自己的加工理解后,运用到实际的工作生活中,用于指导和检验工作及学习,只有这样才能真正的理解理论知识的指导意义。

3.教是最好的学习

将自己所学的东西通过讲授的方式教给别人,在讲之前我们需要对所讲内容进行一遍梳理,同时也需要对可能出现的一些提问进行分析总结。而这个过程可以帮助我们更好的理解与学习知识。

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