“你心里觉得你还是个孩子。”
这句话不止一个人对我说过，现在我其实也是乐意接受的。
读大学之前，我的职业规划里没有教师这一选项，甚至我特别说明不会当教师，为什么呢？可能是家庭环境吧，爷爷是一名老教师，爷爷的几个儿子和女儿也是教师，逢年过节就有一桌子的谭老师。
从小我对老师就有一些惧怕，规规矩矩地终于到了成年，我上大学了。那会儿我也觉得我自由了吧，不过稀里糊涂地？莫名其妙地？选了师范院校，后来想到高考填志愿这个事儿我才觉得原来我以前一直都是没有主见的人。
在一个安静的三线城市呆了四年，我仿佛也安静了，我也是慢慢地真正明白有意义的人生是需要自己靠手靠脚靠脑子去创造的，被安排的人生可能会顺利，但一定会缺少一部分什么。
我很幸运，遇到了五个女孩，单纯、善良用来形容她们真的很贴切。我们六个性格各异、爱好各异、习惯各异，凑在一起却神奇地很合拍。我们在一起的点点滴滴都在悄悄地改变我，她们后来说很佩服我什么什么，原来我们每个人的磁场都在相互影响，我的性格也越来越乐观开朗（注：我现在越来越重视“乐观”这两个字了）。最后我们六个人中四个考上了研究生，三年过去了，五个人当了教师，小学、初中、高中都有，到现在我们成为了一个学习共同体，有空的时候会分享工作中、感情中、家庭中的各种乱七八糟的事儿，每次我都会有收获。
读研期间，我的研究方向是教育技术，主要做学生数据的分析。做了两年助教，这也算是我第一次以老师的身份和学生相处吧，诶？本来我就是例行公事做了我该做的事儿，慢慢我和他们相处地还挺愉快，导师也说我会和学生相处。好吧，我这人比较容易相信人，我在想原来我挺适合当老师的吧！哈哈哈哈哈哈哈。
设计实验、收集数据、分析数据其实挺枯燥的，但是当我抠脑壳抠出来一个有用的结论，那种愉悦的感觉真好，当然也有很多次失败，但是我乐观！
为什么选择当小学老师？
找工作时的想法很纯粹：
小学老师总比中学老师轻松吧，每天都能有一部分属于自己的时间多好啊。
实习时的想法很可笑：
带一届娃娃要六年，小学对于他们的人生来说是多么浓墨重彩的一笔，等他们长大了出息了还能记得我这么一个数学老师，提着水果来看我，我也能感受桃李满天下的快乐。
开学第一周的想法：
实实在在地零距离和几十个娃娃朝夕相处了一周，一点一滴的小事都需要老师去指导，在他们的成长中是有我们的影子的，我们的一言一行都在影响着他们，这也是这份职业的神圣之处吧。过年的时候，我家的谭老师们都反复叮嘱我，责任心是最重要的东西。我感受到了孩子们对我的信任，我也要学着去信任他们。
（好像习惯了工作的节奏，周六也早起了，其实好困，写完这个随笔我要补个回笼觉）
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