小朋友们接近寒假了，工作中的大人们也即将迎来全年最长春节假期，讨论的话题除了过年回老家，再就是假期出游的事。总有人会说孩子还小，带出去玩又麻烦，他也记不住什么东西。事实这样的吗，我以我家小朋友的经历来看，还是很有收获的。
我家小朋友目前6岁。小朋友2岁时第一次出远门旅游，是去附近的一个草原露营的。当天白天玩得开心错过午睡，在下午6点左右开始入睡而错过了晚上的篝火晚会。但一直记得在草地上打滚、自由奔跑的快乐，在城市看到较大块的绿地就会说那个草原的名字，说好象在上面玩啊；还有那一次全程观看一个年纪大一点的哥哥挑战一系列攀爬项目，从此将那个哥哥视为偶像，后来行程一直跟着哥哥玩，模仿他的各种行为。后来慢慢大了，自己接触到那些挑战项目，会自然想起那次那个哥哥是怎么做的，很快就能通过，特别有成就感。这些都是他的收获吧。
带小朋友出游，我感触最深的一次是他4岁时的一个周末，带他去庐山。去过庐山的人都知道那一路景点的情况，尤其是三叠泉，不是到达观景点就是终点，而是去看了风景还要更艰难跋涉返回到起点才算完成。商量带他去时，也是受到家人的质疑。有一天夜读时一起读了《望庐山瀑布》，小朋友表示要去看瀑布，跟他讲瀑布所在的位置，要看到瀑布需要很辛苦跋涉，他开始是茫然地看着我，没去之前对辛苦没有概念。然后两天的行程中每一次行得艰难时，这首诗就是吸引他前行的动力。大家知道三叠泉去程下山的台阶很难走，因为一定要看到期待的风景而坚持;返程有看过风景的满足、知道终点就在前方，且无论到哪里玩都要回来的本能一定要坚持。在途中也会面对各种关心、质疑或是劝说放弃的话，他的表达能力不足以回复，我以我的理解及内心希望帮他说：是有些累但是他能坚持住。在同事和同行的人的帮助下，去程全程、返程走了一多半，最终返程的缆车因为他是小朋友优待没有排队，而较早地返回了起点休息。
旁人以为他的收获只是看到风景拍下风景中的照片，其实远不是这样的。他看到了真正的瀑布，对于城市孩子真是难得的体验。后来有次在城市的一处工地，看一股水从上倾泄而下，他马上脱口说出“飞流直下三千尺”的诗句。最令我感动的是返回的第二天，小朋友要去游泳，家人说周末玩得很累了还是休息几天再去游吧，小朋友说：玩是很累的，但是游泳是之前就安排好的，我喜欢游泳，累也可以坚持的啊。至此我才知道本次出游小朋友的真正收获应该是知道自己的目标，并且懂得为之坚持。
从他两岁多出门自己拿自己需要零食，到现在出门，自己按天数准备自己的换洗衣物，自己分类整理自己的行李箱。出发前会根据交通工具上的时间，自己带贴纸或玩具，飞机或火车上就带需要大人读的书。我们出游的伙伴有时是熟悉的小朋友、有时是报团遇到陌生小朋友，都能开心的玩耍。17年在澳洲的一个公园的草场上，与当地一个孩子因为一只壁虎，各自用自己的语言交流了半天，毫不影响他们的相互理解，适应能力特别强。以上这些都没有刻意去训练，而是每次出门前、或是旅程途中所见所闻慢慢习得的这些能力。
育儿专家说：幼儿天生是通过模仿成人来学习。还说：父母的生活边界就是小孩子学习的边界。我愿扩大自己生活范围为孩子创造更广阔的世界，而长期稳定的生活在一个地方的状态，也只有利用假期走出去，看世界啦！
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