种一棵秧苗,尚且要考虑天时、地利、人力。何况教育孩子。
天时:
根据孩子的年龄阶段,采取适当的教育方法。而且越早的阶段越重要,错过了就难以弥补。试想,本该春天播种的,你错过了季节,如何播种?秋天如何收成?
地利:
教育孩子要看场合,如在家里,在社会上,在学校里等,根据场景顺势而为,给予引导,自然而有成效。
人和:
自己内心平和才能有教育智慧。跟孩子关系亲近,才有教育他的机会。整个家庭和谐,孩子才有更好的成长土壤。
种一棵秧苗,尚且要考虑天时、地利、人力。何况教育孩子。
天时:
根据孩子的年龄阶段,采取适当的教育方法。而且越早的阶段越重要,错过了就难以弥补。试想,本该春天播种的,你错过了季节,如何播种?秋天如何收成?
地利:
教育孩子要看场合,如在家里,在社会上,在学校里等,根据场景顺势而为,给予引导,自然而有成效。
人和:
自己内心平和才能有教育智慧。跟孩子关系亲近,才有教育他的机会。整个家庭和谐,孩子才有更好的成长土壤。
本文标题:孩子教育的“天地人”
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