当班主任的日子

                  （一）

草儿青青

                      留级

                            ———临时受命

        2018年，因身体小恙留级了。开学前一天，领导正式通知我留任初一，且担任班主任工作。多年未做班主任工作了，业务生疏，心有余悸，担心不可胜任，加之小恙初愈，孩子开始上高中，家有老人要照顾，真的是有心无力。和领导反映个人的情况，领导说很理解，但学校教师人员紧张，让我临时救急，并安排年轻的数学老师做副班主任，许诺一个月班级步入正轨之后，我便可以卸任“退二线”了。

      二十多年的工作经验，新初一学生两个星期学习生活习惯养成，逐步步入正轨很正常，一个月完全可以平稳过渡。三年太久，一个月不长，考虑到领导的难处，况且两个班主任带一个班，一个月后一定可以顺利交接，就欣然接受了。

      曾经见过一个老师带两个班级班主任工作的，也能干的有声有色。如今第一次一个班级两个班主任分担工作，我本以为能锦上添花，然而事实证明，并非如此，未能达到众望所期，添花没有，到是添了不少乱！

        领导的初衷是好的，既是对我的照顾，同时又培养了新人，然而却事与愿违。年轻的小班太有个性了！安排她记录学校工作她不干；让她督促学生做班级工作如办板报，搞卫生扫除，她说不会；课间操看班，我去她就去，我不去她也不去（学校领导要求去一人即可），最后分工我一三五，她二四，才勉强接受。脾气不小，能力堪忧。自习课不去倒是安静，她一去立马炸锅，还举着小巴掌到处吓唬人，一波未平一波又起，嬉笑吵闹声，不绝于耳。同时她的课堂，常常是摔书本砸课桌。我经常不得不用我的课堂教育整顿批评学生，私下里向她传授经验和管理方法，但人家我行我素，不听，甚至厌烦我唠叨。运动会时，和学生一起打扑克、看手机视频，学生挤成一堆，叠成罗汉，我批评学生，也得罪了她！拉着脸，气的不轻！幸亏我脾气好，有耐心，事后咱放下老脸跟她解释，说此行为如何不合适，人家却不领情，回复我：你怎么像我妈一样，什么事情都要管着我！我真的很无语，这个徒弟我真的带不了了！

        漫长的一个月终于熬到头了！通常两星期时间大部分学生各项习惯初步养成，一个月学生学习生活步入正轨。这次我们都太理想化了，事倍功半！一个月下来，班级学生学习生活依然一团糟，加上我们班数学月考成绩远远落后其他班级（10分之多），未等我找领导提出安排班主任工作交接事宜，领导便主动找我谈话了，说交接工作时机不可，如果采取某些举措，担心年轻人想不开，怕出事等等。最终校长的诺言完全失效了，当时有一种上当受骗的感觉，上了船下不来了！

        之后的班级工作太难干了，真的是进退两难，放手不行，领导不同意，家长不同意；不放手，别人会说你占位不让，不给年轻人机会。其实只有熟悉的人方能理解其中的滋味，束缚个性，摆脱不了羁绊，特别扭。一个月没有辞掉班主任工作，一个月，一学期也未能如愿，那就只有熬着吧，熬完初一就可以卸任，解放了！怀揣梦想，只有寄希望于来年了，一心盼望着这种煎熬的日子尽快结束！

            当班主任的日子

                  （二）

万草丛中两支花

                        整顿

                          ————破茧成蝶

        2019年8月30假期结束，学校组织全校教职工大会，安排新学期工作。会后各年级班主任留下开会，我理所当然的以为我班主任工作不用干了，我就回家了，没有参加会议。不知道是领导人失误还是怎么回事，也没有人电话通知我，我很庆幸终于真的不要做班主任了。31日学生八点报到，班主任七点半到校，安排扫除，发放书籍薄本以及开班会安排开学事宜等。本以为不是班主任了，可以晚一点到校，九点去整理办公室，准备第一天新课也不晚。

        叮铃铃，手机响了。八点了，我还正在吃早饭，校长打来电话，问怎么还没有到校，学生都到了。他似乎很差异，我也很差异啊。

        “我不是班主任，等一会就去。”

      “你怎么不是班主任呢？干的好好的，抓紧来哈。”校长的声音非常和蔼，好像从没有发生过任何事情一样，更没有因为我没去有丝毫的批评之意或不高兴。领导就是领导哈！

        “校长，你曾经许诺我干一个月的，我已坚持一年了，不能说话不算话哈。况且昨天开班主任会就没人通知我，我根本没有去开会呢！”

        “我失误了，抓紧来，班主任工作还得继续干，数学老师给更换了。如果家里真有事，我先替你看一会，忙完抓紧来学校……”

        “怎么办？班主任工作是干还是不干？工作和家庭，学生和孩子都得兼顾，太难太累了，况且，经历初一这一年，弄的焦头烂额的，想起都头大，再重新整理，能理好吗？。”我很担心，没有信心！再三思量，还是决定不干。

        叮铃铃，手机又响了。这是此刻最不想听到的声音，不管是家长打来的还是学校打来的。心烦意乱的。还是校长打来的！又是一番好言好语，于公于私的，在人家手底下干工作，也不能如此决绝，不得已，最终还是得继续接手！

        接下来的工作可想而知，一个字“难”！初二了，学生又开始两极分化。不过大多班级，各项工作都已走上正轨，而我们有些工作还得重新整顿！尤其是纪律问题。相关的某些课的课堂纪律还得协助任课老师整改。既然推托不掉，那就得想办法去整改吧！违反课堂纪律的，随便讲话的，课堂不听讲的一次次找谈话、批评、叫家长，无效果的家长到校陪读或带回家反省等等。真的是想尽办法，绞尽脑汁。也有狗急跳墙的学生和家长，到校大吵大闹的，到我这都不管事！几经折腾，彼此斗智斗勇，有些孩子也觉得老师是动真格的，不敢瞎混胡闹，否则他们和家长再没安生日子过，也渐渐的收敛锋芒。杀鸡骇猴的作用还是很好的，其他学生也自然不敢怎样了。

      半学期之后，班级工作基本正式平稳运行。唯有一个困难户，尽管家长不讲理，说学校老师同学都孤立他，挑他刺，我们也不反驳，好言好语请他到校进班陪读，一起保护他公子，免得同学老师欺负他。就这样，这个困难户最终孤掌难鸣，意识到了自己的问题，很难为情，寒假后便把孩子转外地上武校了，说是孩子不是学习的料！

        经过一个学期努力，在班委及部分家长的协助下，班级工作已经顺风顺水，班级学生学习成绩蒸蒸日上。同时学校运动会上班级获得年级（22个班）团体第五名，跑操比赛一等奖第一名，期末班级被评为“文明班级”。此时，这个乱班，彻底的旧貌换了新颜，不知道是否感动了别人，但真的有点感动了我自己！不知道能否让领导刮目相看呢。希望领导能改变老印象，头不再疼！

            当班主任的日子

                  （三）

目送学生进入考场

                      收获

                        ——知足常乐

        三年磨一剑，终于到了收获的季节。本着一颗虔诚的和对每一个孩子高度负责的心，教学中兢兢业业、想方设法高效教学。班主任工作一刻不敢放松，为孩子们创造良好的学习环境。好的学习环境才是学生学习成绩的保证。经常和学生谈心，把不好的苗头扼杀在萌芽阶段。三年来，我们班没有发生任何打架斗殴、抽烟、早恋、顶撞冒犯老师等违纪事件。始终和学生们在一起，时刻关心她们的学习和生活，我们是良师也是益友，我们无话不谈，感情胜似母子（女），甚至遭到部分家长们的“嫉妒”！

      中考前夕，也许是我人生中最辛苦的阶段，学校工作繁重，家中孩子即将参加高考，晚上需要陪读很晚，早上还要起床很早为孩子准备早餐，睡眠严重不足。白天还要陪伴学生学习生活。家长们很理解和同情，主动要求为我分忧解难，帮我看午自习，让我有时间得以午休一会；孩子们也很懂事，不管我在或不在，时间一到（中午12：30，晚上6：10），都能自觉认真安静地学习，即使是到了临近中考前的时刻，都还能做到不浮躁，静心地学习，真的令我和看班的家长们感动不已。当然，班干部的功劳也功不可没，既能以身作则，榜样示范，自觉维护纪律，公平公正，让同学心服口服，也能代替班主任处理力所能及的事情，很让我放心。

        一路走来，三年实属不易。功夫不负有心人，今日中考录取结束，我们的战果喜人！42位同学被高中录取，且结果都比预期的结果好很多，家长和孩子们甚是满意，纷纷发来感激之词或打来电话汇报。激动之情，溢于言表。原来担心上不了高中、上不了公办学校的、上不了三星级以上高中的、重点高中的顾虑完全消除，理想全部超高实现，师生、家长皆大欢喜。正担心几个没有上线的同学的状况时，他们也相继发来信息诉说他们的打算和想法，征求我的建议。我何其有幸，还能得到他们的信任，我真的无比的开心。艺菲告诉我她决定复读，明年考个理想高中；浩浩在犹豫，是复读还是上技校然后去当兵，并决心不管选择哪条路，他都会好好地继续学习的；默默让我帮她联系个学校决定复读再战……三年的努力和陪伴，和52位同学之间建立了浓厚的感情，绝没有任何一个私敌，也和多位家长成为了无话不说的朋友，甚至亲如姊妹！人生何其有幸，我很知足了！知足常乐！