一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于我们形象思维能力的自我培养.
二是有利于形成一定的思考力.
三是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍.
四是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料.
五是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感.
六是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原.
七是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程.
长期坚持诵读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯.语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界.”
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