反思一下一年多来的工作状态，好像当初对知识的渴求，对卓越的渴望已经荡然无存，我很平庸，一直以来都是，但是工作以后，我却没有任何一点想要努力改善这一点的举措。我最害怕，或者最讨厌的就是放假，因为放假的时候，如果我的身体不自由，会带来思想不自由，行动不自由。现在很少有当初那种破釜沉舟，咬着牙走下去的毅力，更多的是我的懒惰，懒散以及悲观。悲观的大部分原因还是源于自己不努力，消极是因为自己不愿意正面那个偶尔灵魂肉体分居两地的自己。我有大把时间，但是我也喜欢大把挥霍时间，好像时间是世界上最廉价的东西，我不想要它，我随意地浪费在追韩国综艺节目上，躺在床在睡觉上。读书期间，我最讨厌的就是睡太多的觉。因为睡觉会扼杀我的梦想，会让我很消极颓废。但是现在，当学生对我说，他们喜欢做的一件事是睡觉时，我也不得不认同了，因为我，也很喜欢睡觉，以为睡过一觉，就能忘却大多的烦恼。实验证明，睡觉只能偶尔让我从饱受折磨的问题中解放出来，清醒后的自己会觉得一切更可怕。我的悲观给我带来最坏的影响就是我讨厌出门，讨厌和人打交道，不想和身边的朋友联系，我想要静悄悄，静悄悄。这种状态可以分为两种情况来谈。第一点，我有更多的时间在家做自己喜欢的事，比如说，画画，烘焙。第二点，也是现在一直还在折磨我的，那就是我的颓废和不上进，我喜欢在床上躺着追综艺。累了就闭上眼睛睡一会儿，醒来又接着看。如此一来，一天的光阴都蹉跎了，只剩下懊悔和感伤。“该做的事，一件没做，时间就这样慢慢蹉跎浪费掉了”这是我每次事后醒来的最大感悟。
前几天，我在家烤面包，因为当初答应要给办公室的两位姐姐烤北海道吐司，所以我周一下完课后回家就马不停蹄地开始和面。第一个面包的和面40分钟结束，搞完以后，我把它放到冰箱里面去冷发酵。第二个面包，当时没有高筋面粉了，我拉着某宝去家乐福买面粉，其实当时已经是略微疲倦的状态，一天6节课，赶回来做晚餐，晚餐偏偏吃的是基围虾，煮好以后要自己去皮。整个晚餐准备也花了1个多小时，吃饭当然迅速，但是整个流程下来，我有些疲倦，也不想去管那放在池子里的碗。后来和老公一起拖着疲倦的身体去家乐福买了想要的高筋面粉，这种逛街也是我最喜欢的逛街方式。好像人越长大，越对那种闲逛超市越不感冒，除非是新开张的超市，我要去摸清它的构造以外，其余时刻，我只想买想要的东西然后走人。回家以后，立马开始和面模式。说到这，我也要感谢我的面包机。我们家的和面一般是低速和面和高速和面，低速一般是10分钟，高速一般是20分钟。我每次做面包需要2个低速，一个高速，也就意味着我要按两次低速和一次高速。也正是这样一个小操作让我明白了原来10分钟，人其实可以做很多事。比如说，第一个十分钟，我把家里那一堆脏碗洗了。第二个十分钟，我把厨房的灶台和洗碗池给洗了。那个20分钟，我给来我们家里的客人泡了茶，洗了水果，还聊了天。当时这个10分钟好像一个警钟，提醒着我，我原来在10分钟内还可以做那么多事？后来也想想，这学期接了文学课不也是这样吗？每次我上文学课，压力都很大，上课当天争取在7点半的时候到学校，熟悉一下课本和PPT，在去学校的路上我也不耽搁，能翻看一下教材，我绝对不会错过这个时间。重要的是，在这个点，很少遇到同事，周围都是陌生人，我不在意他们看我的眼光。如果是同事，那他们可能会说我太过于用功，或者是太过于认真。而我，并不喜欢这样的评论，因为我知道我还不够努力，我也不喜欢别人给我戴高帽子。或者遇到同事以后，和他们聊天，会让我整个坐车时间焦躁不安，因为那不是我想要的。到了学校以后，我也不参与和同事的讨论中去，我备课，必要时我再插几句话。我喜欢早早地去教室，督促学生读书，一开始他们也不理解为什么，等他们不问为什么的时候，我知道他们也和我一样习惯了。
这学期的课，对我来说又是一个新的挑战，以前只在专八选择题里出现的东西现在要自己讲出来，我不够熟悉，也没有宏观的意识，所以我很吃力。但是这也是一个很难得的机会，让我在自己有限能力的情况下，在稍微地站的高一点。这一点，我也感谢学校，感谢领导的信任和前辈的无私帮助。
本学期另一点工作状态也是我要反思的，那就是我成了只上课，上完课就走的行尸走肉。我一直感叹，现在的学生都不怎么喜欢找老师问问题，这是一个悲哀。但是，其实老师大多数情况，也没有去关心学生的需要，因为我们的任务是教完书，over！很多学生很腼腆，不愿意去找老师，那我们作为老师也不主动接触学生，这种师生关系并不和谐。学生甚至不会尊重老师，因为他不了解老师。老师会因为学生不尊重自己而生气，但是他也不了解学生。但是我们学校的英语角给我们创造了一个师生互动的良好平台。说真的，大学期间，我最怀念的几件事其中一个就是每周去英语角。我想让学生去感受这样一种氛围，去勇敢说英语。但是人毕竟是人，立场不同了，考虑问题也不一样了。当时以学生身份的我去英语角，我觉得是一种锻炼英语的机会，但是作为老师，当我们被迫安排值班去英语角时，我把它当成了一种任务，并没有享受其中。完全享受英语角应该是上个礼拜的值班，遇到了之前教过的口语班的同学，我路过他们组时，他们拉住我，不停地向我咨询专四考试的事情。那个时候，我才感觉到，学生她们内心是挣扎的，但是在课堂上，没有谁会将这种情绪表露出来。他们有困惑，有朦胧，而他们的问题我也经历过，遗憾的是，他们如果早点提出疑问，兴许他们这次专四会考出更好的成绩吧。Anyway，祝福他们！当然上个礼拜的英语角，我也有不太满意的地方，我自己教的2班到英语角结束时只剩下一个学生，所以上周五上他们班课的时候，我提及了此事，并告诉他们英语的重要性，督促他们都去英语角。这个礼拜虽然不该我值班，但是我留下来了，因为我想知道有多少学生会听了我的话，来英语角。清醒地是，来了大概十多位学生，我甚至很兴奋地想要给他们做曲奇饼干。也是他们的坚持，我决定以后每周都去英语角，因为这也是我所爱的东西，我不能因为别人的“你怎么又去英语角，今天又不是你值班”而退缩。因为他们不是我，她们不懂我对英语角的一往情深
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