11月3号考完教育知识与能力之后，我坐在没什么网的石阶上发了这条朋友圈。
我都没有为爱情茶饭不思过，马英凭什么
作为首届自考教师资格证的师范生，不得不说，内心很绝望，我为什么要去复读，成为2015届直发高中教师资格证的学姐不好吗？
每个考过的人都告诉我不用担心，特别简单，可是当考试基数和考试认证水平都上升的时候，真不知道还能这么轻松吗？
学校给出的答案也是跟我们同样迷茫，从来没有经历过师范生自考教师资格证的事情，所以人才培养方案也是无法改变的，课程也是考完之后才开始上教育政策与法规，课程资源开发这两门课程。
假如此刻我还是那个背书背到疯魔的女大学生，肯定会告诉自己，这些都是影响个体身心发展因素的外部条件，最重要的是个体的主观能动性，要做正确成败归因，多做努力归因，这样才能拿到教师资格证。
嗯，考前我确实是这样鼓励自己的，既然要学以致用，那么我就是自己的第一个试验品，苛责别人与环境根本达不到想要的结果，反而怨气重重。
我都没有为爱情茶饭不思过，马英凭什么
每当被中公模拟卷按在地上狠狠摩擦的时候，每当各个教育家的学习理论在脑子里混成团团浆糊的时候，真想大骂一句：我可去你的吧，什么道德发展理论，我不也健康快乐地成长了吗？
不不不
这可比数学题好做多了，背了就会，背了就会考试。可能是自我安慰能力太强，自顾自地难过一会儿就又拿起资料背，像被揍了还没来得及擦干眼泪就跑出去玩的小毛孩。
于是在往返自习室，上课，食堂，宿舍这样重复的日子里，迎来了11月的第一个周六，战战兢兢地坐在考场里。
我都没有为爱情茶饭不思过，马英凭什么
综合素质只背了三套模版的我，果然考试会出问题，会把基本概念答错，也不知道那个雕塑是思考者还是呐喊者，更不知道文思豆腐是哪个菜系的，罢了罢了，至少我还记得学生观教师观，过了就好，头一次把最后那个规律选择题做出来了，学会知足。
考完就看到家人朋友们发过来的红包，我弟说好的给我三根烟供上的认证照也发过来了，很想笑又有点感动，手写地抽筋也没关系，不影响玩手机就行。
下午去考场的路上我还在和室友说我昨晚做梦梦到材料分析题是考的德育原则，中午的太阳真大，都把人都晒傻了。
卷子真难呀，既没有考德育原则，还不考学习理论，辨析题不会辨，简答题不会答，没有一个能完整写出答案的，大概是完蛋了。
硬着头皮写了几个印象深刻一点的，多写点阅卷老师会不会心疼我写了这么多，反正我是写满了，要给阅卷老师制造一种这题我会的假象。
我都没有为爱情茶饭不思过，马英凭什么
于是，最后一题，异性交往，我为什么会忘了背着道题？当年我们读初中的时候，家长老师不是最害怕我们学坏早恋吗，果然我还是没学到家。
但是题目的女主角马英也是很奇怪啊，她喜欢周勇，上课总是追随周勇的身影，为她茶饭不思，居然还会感到羞愧，天，在初中这个年纪，喜欢一个人，不是很美好的一件事吗？关键是她还告诉了她的班主任。
那个要被当作题目中的班主任就是我，我自己都没有早恋过，让我来教你吗？马英你就不该告诉班主任你早恋的，你可以讲讲你学习焦虑啥的，那些班主任都认真背了的。
最后我还有一个疑问，周勇知道马英喜欢他吗？
不该的不该的，我明明在考试，明明考前担心地要命自己的学科知识，教学设计可真难，我以前给孩子们讲课的时候就没搞过这东西！对哦，我讲了半个月试卷来着，真是难为这些孩子们了，真不靠谱的老师。
我就要写满就要写好多点，万一对了呢，估计四十万考生就抱有这种执念吧，至少这次真题比中公教育的模拟卷简单多了。
我都没有为爱情茶饭不思过，马英凭什么
考完手就一直抖，不是害怕，是痛，特别痛，痛的我都不想拿筷子吃饭了。
但是内心是狂喜的，终于可以在宿舍舒心躺上一上午了，我要去逛街，我要去吃肉，我要成为秋风中最靓的仔。
挫折感很大，可是也要过去了，虽然我看不清自己的位置，是好是坏，但愿不会事与愿违，因而得到喘息。
这是大港时隔已久的更新，或许有些碎碎念，但这一路来的心路历程，是没法一次说完的，我讨厌这个考试，但同样也让我去体会教育，因为备考，才懂得教育，是需要被建设。一如考前一个小姐姐跟我讲，教育是唤醒。
而当时走火入魔的我，顺口一句高频考点：教育是有目的地培养人。
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