2020年的春天，我———一名从事小学教育30年的老师，没想到因为"新冠状病毒"而成为一名主播员！这也是因“疫情"得"机会"吧！
对于"禁足"在家的学子们，如果单纯依靠网络推送的资源，第一我认为不可能适应每一个学生。当然，对于具备自学能力且具备思考力的孩子，他们在学习过程中可以借助资源举一反三，这是可以的。但大部分孩子这种能力差一些，他们做不到。第二我认为老师直播课程可以和学生隔空面对面交流、探讨，随时了解学生学习状态、学生掌握情况，每天和学生见面，增强他们学习的充实感、丰富感。第三我认为可以促使孩子学习时间有规律，培养按时作息习惯。因为孩子在家，父母上班，如果没有监督，他们的惰性会展露无遗。老师们按照课程表定时上课，让他们定时上传作业，对学习起到很好的促进作业。所以，直播课堂，是管理学生有效学习的一种手段！
我是利用钉钉软件上直播课的， 直播完毕后，及时把学生参与情况反馈给家长，这样，上班的家长们及时掌握孩子参与课堂情况，如果孩子没参与，再及时督促孩子看课堂视频回放，补上课程。有家长告诉我，对于听不懂的知识点，可以反复看视频回放，达到解"难"的效果。
定期召开 阶段性家长会，促进学生学习。每隔一星期，我都会利用一个晚上时间，和家长共同交流学生学习情况，对于存在的问题及时反馈，及时改正；对于表现好的孩子，大加赞赏，鼓励他们继续努力，对于表现欠佳的孩子，给他们鼓劲，支招，让他们做到每天不旷课，作业认真完成。
因材施教，追踪掉线学生。为了使每一个学生参与听课，我对每个学生进行电话调查，随时了解情况；利用班级学习小组合作办法，让学习组长随时汇报小组情况；对于特殊学生，像家庭离异、孩子寄养别家、无人看管的孩子，我随时用电话、微信、钉钉调度他们，让他们自我管好自己，给他们信心！
总之，利用线上直播课堂，扎实取得了"延期开学，但成长不研期"的效果。我告诉学生，每天上课，要有仪式感，衣服穿整齐，作息时间要按时，锻炼身体不间断。总之，通过以上措施，保证了线上教学效果，保证了每名学生学习不掉线。真正实现了教学全覆盖，教学无遗漏的指导思想！
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