周六上午十点，大妞，新东方上课。
但眼看马上就要到上课时间了，但她还没出门，而且房间里也没有一点动静。为了考托福，特地为她报名了三个月的急训课程，每一堂课费用高的让人咂舌，所以我不得不敲门催促。
但我敲了半天，依然没有任何反应，我只好推门进去，看见她盘坐在床上，脑袋耷拉着低至胸口，齐肩的头发从头顶垂下，包裹住了她的整个脑袋。
“准备去上课了。”我抚摸着她那白皙修长的脖子说，她没有任何反应，整个身子也是软软的，轻轻一碰就摇晃起来。我用手去撩起她的头发，看到她双眼紧闭，一幅精神抽离的恍惚状态。
“你怎么了？昨晚没有睡好吗？“我又问到，依然是没有反应，这下我开始有点着急，昨天从学校接回来的时候，一路上都是好好的，这一夜之后，怎么变成这个样子？我第一想到的是，她会不会在学校经历了什么？还是学习压力太大，让她晚上没有睡好。
我接连问了好几次，她依然没有任何反应，整个人还是耷拉，一点生气都没有。
我将她的朝着墙里的身子转到朝我这边，双手分开撒在前面的黑亮的头发，捧起她的脸，小心翼翼地问：”你这是怎么了？是不是在学校发生什么事了？“
她长长的睫毛下面，滚出了大大的晶莹剔透的泪珠，我有些慌了，我不知道该说些什么做些什么，只好本能地把她的头靠在我的胸口，一阵心痛感袭来，我不知道这孩子倒底遇到了什么事，让她流下如此伤心的眼泪。
我用手不停地抚摸着她弯起来的背，在我的反复追问下，她开始嚎啕大哭起来，一边哭一边说：”他们为什么都不喜欢我，同学们为什么都不和我玩？我倒底做错什么？“
这时，爸爸听到她的哭声，也走进房间来。她爸爸送她上学接她回家的机会多点，听完她语无伦次的哭诉，原来是她拒绝了几次同学们的聚会活动，然后同学们就再也不和她玩了，加上她参加了很多学校的学习竞赛，都取得了较好的成绩，疏忽了和同学们的交流，就被同学们孤立了。
也许这个年龄的孩子，很在乎同学们之间的感情，也许是大妞自己很在乎同学们对她的态度。
尽管，我们给她列举了很多同学关系越走越远的故事，也讲了我们自己身上的很多经历，她的情绪是慢慢稳定下来了，但还是一个劲地哭，而且反复地强调自己倒底做错什么？她们为什么不喜欢我？
我一边安慰她，也一边分析出了一些同学之间，人与人之间相处的大道理。
首先，人和人之间的关系是相互的，我们自己首先要做到真诚待人，要有一颗善良包容的心，要力所能及地关心和帮助别人，与身边所有人的态度都要友好。
第二，一个人不可得到所有人的喜欢，我们也没有必要太在乎别人对待自己的态度。
第三，坚持自己的原则，努力做好自己，不要随波逐流，相信自己，相信善良。
第四，不要参与别人的事非和帮派，在学校里主要任务是学习，积极参与学校内举办的活动，团结同学，尽里和同学们搞好关系。
大妞，性格天生敏感内向，但她很幸运，从幼儿园开始，小学、初中都遇到了非常喜欢她的班主任老师，尤其是初中的班主任老师，对她的认同度远远超过了我这个母亲。
自从她们学校校长离职，带走了一大批优秀的老师以后，大妞开始不喜欢上初中这个学校，正好赶上她的叛逆期来临，那段时间，她不再喜欢和人交流，对身边人都怀有一种敌对心理。对爷爷奶奶，我和她爸爸，包括妹妹，不仅不说话，而且脸上也是满脸的不满和鄙夷，在家里如此，我能想象她在学校里肯定也是如此。
就这样持续了一两个学期，她升九年级了转入到高中部住校，从几次的校园参访和家长会，她在学校里的学习生活表现，远远超过了我们的预期，自然是忽略和放松了对她在人际关系方面的沟通和交流，没想到她还是遇到了这个年龄谁都会遇到的问题，如何和同学处好关系。
看来我有必要找她们班主任沟通一次，了解一下情况，也适反应一上学校应该加强对孩子们的关注，尤其是老师应该关心和关注协调同学们之间的关系。
好在，她哭出来了，也说出来了，在一阵沟通和交流之后，她没事了，最后还拿给我这本《奇迹》书，从她的房间里走了出来的时候，感觉自己刚刚经历了一场情绪的暴风雨，现在仿佛又看到了那一抹暴风雨过后的彩虹。
从她拿给我这本书可以看出，她确实努力在学会与同学们相处，而且我相信她们学校一定出现了那种拉帮结派，甚至会有校园霸凌的现象。
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