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在线教育的兴起VS被冲击的传统教育

在线教育的兴起VS被冲击的传统教育

作者: 奈何蜀黍 | 来源:发表于2018-09-03 10:27 被阅读44次

    随着近年来互联网的兴起,传统行业受到了巨大的冲击。在互联网的潮流中,许多传统行业开始寻求转型之路,“互联网+”的概念已经成为了大多数企业的转型思路。教育行业也不例外,众多教育者开始向在线教育方向发展。无论是近年来的各大学习网站还是学习平台,都对在线教育这一市场极为关注。网易云课堂、沪江网校、腾讯课堂、麦子学院、短书、可汗学院等各大教育平台网站在在线教育上都各自有着不同的教育方向及其目标人群。

    在线教育的兴起打破了时间上、地域上的限制,互联网的开放、透明给人们带去了极大的便利,大型网络开放式的课程惠及了不计其数的用户,各种教育资源通过互联网的传播将学校的教育资源向更广泛的地区辐射。

    2012年12月,网易云课堂正式上线。主要为学习者提供海量、优质的课程,用户可以根据自身的学习程度,自主安排学习进度。网易云课堂与多家教育培训机构建立合作,课程涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、中小学教育、亲子教育等多种门类。

    2014年7月,腾讯课堂发行。其中包括职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语等众多在线学习精品课程,打造教师线上教学,学生互动学习的课堂。

    2015年,麦子学院宣布完成B轮1亿元融资。该在线教育平台已有30万注册用户、10万以上APP下载量以及5000多个小时的视频内容。

    2016年,短书小程序大热。作为一款SaaS型工具,短书以H5页面为传播形态,以“图文音频专栏+语音Live直播+视频直播讲解”为内容载体,以知识微店为呈现形式,帮助企业、机构及个人打造独立的品牌知识服务平台。

    2018年3月23日,科技部正式发布《2017年中国独角兽企业发展报告》,沪江网校以10.8亿美元估值排名第101位。自2009年沪江网校成立以来,它以每年200%的速度发展,现已成为影响力辐射2亿学习者、300万付费学员的大型互联网教育平台。

    虽然公开线上教学课程是2000年之后才发展出来的概念,但是其理论基础却可追溯于二十世纪60年代。

    1961年4月22日,巴克敏斯特.富勒针对“教育科技的工业化规模”发表了演讲。1962年,美国发明家道格拉斯‧恩格尔巴特向史丹福研究中心提出了一个“研究扩大人类智力之概念纲领”,并在其中特别强调了使用电脑辅助学习的可能性。在此计划书里,恩格尔巴特提倡电脑个人化,并解释了使用个人电脑配合网络将造成世界范围内交换资讯潮流的原因。

    在线教育网络课程成功实现了一种高端的知识交换。它适用于各种各样的学习类型:各学科的教育、专家培训、企业内训等等。任何学习类型的信息都可以通过网络传播,而网络课堂又可以让每个人都能获取来自世界各地的优质资源,不局限于地点、设备、时间。

    通过计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况都有完整的系统跟踪记录,能针对不同学员的情况提出个性化学习建议。

    除此以外,计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,这使得远程学生的咨询、报名、交费、学习、作业与考试等都可以通过网络远程交互的方式完成。

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