2020年11月22号，20级第二期（总42期）地面心理同学会圆满成功。参加活动的共18人，大家在一起度过了一个愉快的上午。
一起学习共同进步
虽然这是第二次，但是由于第一次是心理茶馆的分享会，同学们没有时间做更多的交流，所以这一次相当于是第一次网校课程学习交流会，所以我设置时把了解同学对心理学的认识和思考、心理学的学习情况，以及同学们相互之间的链接放在第一位。
开场白让我联想到昨天某中学的事件，引发更加急迫的心理学需求及时代的使命感，为一个花季少年的逝去再一次哽咽。
第一个环节，每个人用一句话表达对心理学的理解，大家都认真思考积极投入（我想提问式的流程，还是能够让大家立即投入当下的），每个人都说得非常的好，从不同的角度阐述了心理学的概念、功能和应用。大家表达之后，我让大家停下来体会一下内心在表达之前和之后的感受。有新同学非常准确的表达了自己的紧张和担心，担心自己说不好，或者说的不如别人好，所以紧张。同时还有同学说听了别人的发言以后，感觉很有帮助……。
第二个流程本想以专业分组，针对入学以来课程学习的感受，收获和帮助三个方面进行分享和讨论，没想到大部分同学都是在儿童青少年专修学院，只有两个讲师班，三个社会心理服务，于是改为按人数分组进行自我介绍和分享（现在想来还是可以按专业，还是按原来设计的好，不管人数多少）。同学的分享虽然没有紧扣主题，但每个人的分享都非常的精彩，几乎都可以联系自己的情况，面对自己的问题，甚至能非常好的在问题发生时进行心理觉察和知识应用。这也许就是网校体验式学习所能带来的短频快。特别让人高兴的是，有的同学前天对我说进入网校之前一直纠结自己的问题，老公和孩子总是让自己不省心，哪哪都是缺点，都是不满，慢慢的越来越发现自己一转身一切都不是问题，孩子身上哪哪都是优点，越看越顺眼，越看越优秀，但是目前还只能解决自己的问题没法像我那样去帮助别人服务社会，今天在小组的分享中表达的却是自己感觉还是可以用心理学为大美遂川的社会心理服务做些事情的，让我有些惊叹！！
可惜没能一一记下大家的分享。
为了让大家继续相互链接，也为了在将来的志愿服务中，每个人都会运用一些暖场技术，最后一个环节临时选择了心有千千结，有些匆忙，为了准时结束活动，忘记在大家走乱又重新拉上手时，让大家停下来，进行思考、感受和预测，而是直接解套，后来也没有分享。总感觉活动没有体验，会少很多收获，也失去意义，这是这次活动中留下的遗憾（自己有些过分要求完美，于是可能顾此失彼），，不知同学们感受如何？
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