光一定刺眼，也将照亮

   

光一定刺眼，也将照亮

  今天收到山东杜学超老师发来的短信，在这个秋冬之际阴暗凄冷的日子里，还是感受到一阵暖意。原来，刺痛我的东西也刺痛着杜老师。我们在不同的地方煎熬，却有共同的感受，而这种感受对于心存良知的无数教师们，难道不是一样吗？

        杨老师好，我是山东济南的一名高中地理教师，几年前无意间的一次上网，搜到了你的“万言书”，颇受启发。当时我正处于极度的精神痛苦之中，应试的机械重复令人窒息，眼睁睁看着大好光阴在唠叨“考试技巧或者答题套路”声中浪费掉了，我却无法挣脱。有一次在高三的试题讲评课上，我竟然抑制不住自己的情绪，落泪了，对学生说：“这不是一个真正的人该过的日子，我们错过了太多更有价值也更美好的东西。” 学校都变成“考试技术学校”了，老师和学生都被“物化”了，成了不需要思考只知道执行命令的机器。整个教育被民粹崇尚的分数主义所绑架，鲜活的生命没有了个性，异化成了一个个数字。功利主义主宰了人的价值观，在这种背景下，教师的“自我救赎”成了惟一的选择。鼓足勇气在有限的空间里活出自我成了不虚此生唯一的选择。而应试是悬在有良知的老师头上的达摩克利斯之剑，直接关乎生存，这就逼迫老师必须在最厌恶的应试上首先做到炉火纯青，只有自己率先对应试的那些东西驾轻就熟，才能挤出时间给孩子们呈现真善美，震撼到孩子的心灵，锻造孩子的人格。习惯这种在夹缝中生存、戴着镣铐跳舞的状态并非易事。您的文字，从“简书”到“柯语”，读后令人既踏实又激动，给人以前行的勇气。谢谢您！祝您工作顺利，身体健康！

今天是我的五十五岁生日，也算是一份特殊的生日礼物吧，谢谢杜老师的鼓励。您是一位有良知的教师，凭着这份良知，我们一定会让自己变得越来越坚强，在教育的雾霾中，发出自己的光亮，哪怕很小，也会在自明的同时，温暖一方夜空，当然也会刺痛黑暗，但光本身就是为黑暗而来的，黑暗不会接受光，但既然做光，必然掩藏不住自己的力量。

    崔俊杰老师留言:总有一些孤独的灵魂，不屑于向肮脏和污秽低头，于是便招来了侮辱和嘲笑。梭罗在他的《瓦尔登湖》中写过这样一句话，“有些人步伐与众不同，那是因为他们听到了远方的鼓声。”我相信，在理想主义普遍遭到嘲笑的时代，一个人仍然坚持做理想主义者，就必定不是因为幼稚，而是因为精神上的成熟和自觉。

光一定刺眼，也将照亮