《你就是孩子最好的玩具》这本书，我以前听说过，因为自己对书名不感兴趣，就一直没有学习过内容。这次有机会在一个学习群里再次遇见这本书，在听了樊登老师的解读后，我感到自己太是“看表面”了，樊登老师把这本书看作是他作了父母之后读到的“最幸运的一本书”。
本书作者是金伯莉.布雷恩，最早在世界上提出“情感引导式教育”的儿童教育专家，注册家庭与儿童心理治疗师。
父母管教孩子的常见误区：控制型父母、放任型父母、否定孩子感受/轻视孩子的父母、采用物质奖励或惩罚手段对待孩子的父母、体罚孩子的父母。
以上管教误区，存在一个共同的特点，那就是忽略孩子的感受与需求。
由于孩子从小没有学习过用正确的方法来表达和处理自己的情感，所以只能用哭闹、吵嚷、叛逆、冷暴力等不当行为来表达自己的情绪。
整本书都围绕学习如何“表达感受”，共同解决问题来写的。书中给了一个很贴切的词：情感引导。
情感引导：就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
书中有这样一个案例：一个受过情感引导教育长大的4岁小男孩Tom，在公园里玩，他的两个小伙伴撞到了一个小女孩，没有停下来就跑了。Tom来到小女孩的妈妈面前说：我为我朋友这样做感到抱歉，他们甚至没有停下来避开她。
案例中，Tom的感受是“抱歉”而且他用了恰当的方式表达出了“抱歉”
情感引导的关键步骤：
1. 播下种子：基于价值观、原则、礼仪等美好的约定和以身作则示范给孩子，种下合作的种子。
2. 观察和判断：对于孩子的行为要观察事实，不带评判，不带焦虑，重点是给予孩子充足的关注。
3. 聆听：倾听是孩子品德的最高范畴，先听后说把孩子的需要放在首位，对他的需要保持好奇心、悲悯心及欣赏。
4.体察并理解孩子的感受：接受并回应孩子的感受，包括积极的情绪和消极的情绪。
5.引导孩子解决问题：
孩子是我们的复印件，复印件出了问题，症结一定是出在原件，我们是孩子的父母，我们就是原件。
当我们看到孩子“不乖”时，我们如何管教孩子的？
我们是否否定、忽视过孩子的感受，是否也用过说教，物质刺激或是体罚等消极方式？我的答案是肯定的。
我在听樊登老师解读过《你就是孩子的最好玩具》这本书后，“情感引导”这个词语一下子就装进了我的心里。我理解“情感引导”不是一个名词，是需要我们动起来的“动词”，5个步骤环环相扣，每一步都很重要，学习并践行“情感引导”，我们就可以打破“错误回应方式”的循环圈。
书中贯穿一条金线---“亲密基因”。如果我们早早的就看到了这条金线的闪光之处，那就从你和小BABY见面的第一刻开始建立起来，始终如初；如果你现在才看到，那就从现在开始建立，“亲密基因”可以被感受、被传递的。
“情感引导”对不同年龄段的孩子也包括成年人同样适用，没有认知升级，没有方法，处于原始脑控制下的我们，一个情绪崩溃就有可能引起“踢猫效应”。
作为父母，任何时候我们都愿意理解、倾听、帮助孩子成长，育儿先育已，让我们从学习、践行《你是孩子最好玩具》这样的好书开始，这是行之有效的捷径。
“世上没有什么神奇的教育方法，依靠的就是与孩子建立起来的亲密纽带，来促使孩子合作”。
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