20210119过招课堂熊孩子
1 教师的态度和行为
课堂好坏不在于学生，而在于教师自己
教师自己是决定性因素
生活中处理冲突的方式会影响课堂中的处理
学生一波一波的轮换，而你仍在停步不前，那就是你的问题
有意识从学生的角度出发 理解学生 思考问题
想想小时候自己上课的样子，给孩子创造一个欢乐的课堂
2 关系
师生建立紧密联系 给学生不断问候 握手
有牢固关系，才会发生有意义的学习
师生关系的好坏就是教学的好坏
了解每一个学生的兴趣 家庭 运动
上课前与学生聊聊生活中的趣事 家人 家常
帮助学生发展自控 合作适应 判断能力
20210119过招课堂熊孩子 1 教师的态度和行为 课堂好坏不在于学生，而在于教师自己 教师自己是决定性因素 生...
今天月饼上课休息的间隙有一个熊孩子十分钟内通过坐在别人身上把别人按在地上打的方式接连欺负了三个小朋友，受害小朋友的...
7 后果与落实处理 不良行为的处理跟进是否落实到位了？ 80守纪-15会定期挑战-5长期规则破坏者，教师要处理好1...
【1】 李奕虽然是个四年级的学生，但是他的名字在学校里已是无人不知无人不晓。他是出了名的“搅屎棍”，骂人、...
编者话：熊孩子课堂总有一个个的“突发意外”，现场考量“课堂统治者”的应变水平。 一 课堂上。 熊孩子F...
8 直接 清楚的讲话 精确告诉学生会发生的事情或者他要做的事情 直接明确 对学生的期望非常明确 对需要学生做的事情...
3 尊重 认识学生 认可学生 理解学生的问题 聆听学生 信任学生 记得学生的点滴小事 了解学生的日常生活 教师要做...
早上好，再坚持1天 ❤就可以好好过周末喽~ 沈阳熊孩子·韩国儿童摄影 | 1-2岁男孩
最近对熊孩子们有赏有严，熊孩子们这几天的表现好得课堂都舒服很多了……他们和我一起感受到课堂的美好。特殊情况，第二节...
作者：朱朱白白 编者话：调动熊孩子每根神经紧张起来——听课、思考、作文。 一 “下午好！举起拳头，跟老师一起...
本文标题：2021-01-19过招课堂熊孩子1-2
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