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首先,我们从心理学角度来看看这个行为本身在表达什么,一个孩子在学校胡作非为、欺凌同学这种行为属于对他人的攻击,那么一个孩子只有在内心充满愤怒或不被正确对待产生的不满时,才会向外发出攻击行为,换句话说,他的攻击行为就是在表达他的不满和愤怒,这是他攻击行为的心理原因。
然后,我们再来梳理一下孩子攻击行为产生的源头,可以说,家庭教育环境是一个孩子在学校胡作非为、欺凌同学的发源地,那么这个孩子的家庭教育环境又会是怎样影响他当下的行为的呢?
其一,这个孩子在家中是不被父母正确对待的,包括: 不被关注认同、不被理解支持、不被爱和重视,所以说,一个生命所需要的基本心理及情感需求,都是没有被父母满足的,孩子的内心发展就会经历从失望到无望,内心感受的是成长的孤独与痛苦,同时这种需求未满使他积累很多愤怒情绪,愤怒情绪转化为行为方式表现出来,就形成了当下的欺凌同学、胡作非为等种种不良表现。
其二,我们说到家长,家长在孩子的成长过程中是缺位的,既是缺位,说明没有“管”孩子,可能源于工作忙顾不上管,也可能是不懂得如何管,总之,没有管!等孩子开始出现这些攻击行为被投诉时,家长准备管,但发现其实已经管不了了。
所以家庭教育环境对一个孩子的心理健康、行为优异真的太重要了,作为家长和老师,都需要重视!
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