“成功无捷径”

我很喜欢雷夫告诫他学生的话“成功无捷径”，我觉得这是他们的五字真言。而雷夫领他的学生所做的一切无一不是对这五字的最好践行，更是阐释。

在雷夫的《成功无捷径》这书的第四章里，雷夫列出了他为五年级设计的日课表:

早上:6:30  学生到校

                数学团队时间（解题技巧、空间关系、心算、估算）

早上8:00写作(英文文法)

早上8:30数学

早上9:30文学

早上10:30美国史

早上11:00下课(学生可以待在教室学吉他)

早上11:20自然

中午12:00世界地理和经济学

下午12:30午餐(学生可以继续吉他课程)

下午1:20美术

下午2:20体育

下午2:58放学(别班学生)

下午3:00莎士比亚导读

下午4:00自修(学生可以回家或继续留校)

下午6:00离校

其实，别的班级是早上大约八点到校，下午三点放学，可是雷夫的学生却是早上早到一个半小时，下午在校多待3小时。而雷夫自己呢？他则是早晨六点之前就到校了。雷夫说，他的学生比其他班学生在校时间硬是多了三个小时，其实这哪是三个小时，是四个半小时，说三小时只是下午而已。雷夫说这还不包括假期上课时间。

雷夫所教的学生是公立小学的学生，来自贫民窟，有孤儿，有父母酗酒打架的，有移民学生，多数孩子的母语都不是英语，相比于私立学校的学生，那就是云泥之别，雷夫称自己从私立学校来到霍伯特公立小学是从天堂掉进了丛林。但是，最终他的教学、他的教室熠熠生辉，他的学生很多都进入名牌大学，那就是雷夫一直让学生知道:成功无捷径。孩子的出身已经让孩子输在起跑线上了，没有大量时间做学习保障，他的学生没法和生活在天堂的孩子比。

雷夫说他设计出类似新兵训练中心的课程表,早上六点半到下午五点按表上课。碰到学校例行假日,学生照样到校。如果是周末下午,他家就是教室。一年约有十六周假期,他的学生暑假没有地方度假、没钱参加营队或课外活动。他的小小斗室就是教室。假期如果他的学生选择教室,就有机会赶上富家子弟。

雷夫在学生学习时间上有这样的数据统计，其他学生每年数学学习时间约一百五十小时,他的学生超过四百小时;其他学生每年阅读课最多两百小时，他的学生超过五百小时。

雷夫和他的学生的成功哪里有什么捷径，全都是他和学生抓住时间硬拼出来的。没有足够的时间做保障，一切都免谈。

我想，雷夫的了不起之处就恰恰在于他会带孩子们在时间里打拼。而普通老师，首先不会的就是这一点。所以，越是读雷夫的书，越是钦佩他。